ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

6
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 
 
РК – Республика Казахстан 
ГИТИС – Государственный институт театрального искусства 
ГАТОБ им. Абая – Государственный академический театр 
оперы и балета имени Абая; 
КазССР – Казахская Советская Социалистическая Республика
КазНАИ им. Т.К. Жургенова – Казахская национальная академия искусств 
имени Т.К. Жургенова 
АХУ им. А.В. Селезнева – Алматинское хореографическое училище имени 
А.В. Селезнева 
РЭЦК им. Ж. Елебекова – Республиканский эстрадно-цирковой колледж 
имени Ж. Елебекова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

7
ВВЕДЕНИЕ 
 
Общая характеристика диссертационной работы. 
На современном 
этапе развития Республики Казахстан, в условиях глобальных перемен, 
происходящих в различных сферах социально-экономической, культурной 
жизни страны, большое внимание уделяется вопросам целостного и 
всестороннего воспитания человека новой формации. Это связано с тем, что 
общество испытывает потребность в специалистах – творческих личностях, 
которые будут способны к самостоятельному решению проблем, возникающих 
перед ними, с применением новых подходов и нестандартных решений, 
умению претворять их в жизнь. Все это в полной мере относится и к искусству 
хореографии, в частности к ее режиссуре. Кроме того, встает вопрос о 
воспитании режиссера-хореографа нового типа, владеющего не только 
знаниями законов танцевального искусства, но и ориентирующегося в 
современных мировых хореографических течениях. Для этого необходимо, 
чтобы творчество молодых балетмейстеров полноценно развивалось. В 
настоящее время законодательные документы, государственные программы в 
области культуры и искусства диктуют принятие кардинальных мер в решении 
этих задач [1].
Каждая новая веха в культурной жизни страны – это залог того, что в 
искусстве происходит процесс изменения мировоззрения, а вместе с ним –
социокультурного пространства. Искусство хореографической режиссуры в 
этом процессе занимает не последнее место. Это важное составляющее звено в 
цепи непрерывного развития, переосмысления национального культурного 
наследия. «Если мы хотим быть нацией со своим неповторимым местом на 
глобальной карте 21 века, то мы должны реализовать еще один проект – 
«Современная казахстанская культура в глобальном мире» [2]. Тогда мы 
сможем не только создавать и отбирать лучшие произведения в области 
хореографического искусства, но и представлять их за рубежом.
Следует отметить, что за годы независимости были приняты и 
реализованы крупные программы, такие как «Мәдени мұра» («Культурное 
наследие»), «Халық тарих толқынында» («Народ в потоке истории») и «Рухани 
жаңғыру» («Духовное обновление»). «Занять место в передовой группе, 
сохраняя прежнюю модель сознания и мышления, невозможно» – отметил 
Елбасы Н. Назарбаев в своей статье «Взгляд в будущее: модернизация 
общественного сознания», поэтому важно сконцентрироваться, изменить себя и 
через адаптацию к «меняющимся условиям взять лучшее из того, что несет в 
себе новая эпоха. Первое условие модернизации нового типа – это сохранение 
своей культуры, собственного национального кода. Без этого модернизация 
превратится в пустой звук» [2]. Новая модернизация не должна, как прежде, 
отрицать исторический опыт и традиции. Наоборот, она должна 
сделать лучшие традиции предпосылкой, важным условием успешного 
развития.

8
Это тем более важно, поскольку изменения в национальной режиссуре 
хореографии связаны с целым рядом обстоятельств, в том числе 
социокультурными изменениями, которые произошли после обретения 
независимости Казахстаном, а также необходимостью рассмотрения проблем 
взаимоотношений традиционной и современной культур в хореографическом 
искусстве на современном этапе.
В этих процессах творческие и новаторские устремления молодых 
балетмейстеров коллектива Театра «Астана Балет» занимают важное место. 
Режиссура в истории хореографического искусства Казахстана является самой 
молодой среди таких видов искусств, как режиссура театра, кинорежиссура. 
«Режиссура в балете – одна из сторон работы балетмейстера, не только 
сочиняющего хореографический текст, но и дающего истолкование образов и 
добивающегося художественного единства хореографии, драматургии, музыки, 
изобразительного решения, подчиненных идейной концепции спектакля» [3,c. 
426]. Так как некоторые аспекты творческой реализации режиссера-хореографа, 
балетмейстера позволяют проследить общие тенденции и направления развития 
сценического танца в Казахстане, это дает хорошие возможности обогащения 
пластического языка, динамику движений эмоционального состояния в 
раскрытии образа.
Сегодня мы являемся свидетелями формирования нового театра – Театра 
«Астана Балет», в котором ведется активная работа по обогащению 
национального танцевального языка через призму современных общемировых 
тенденций в хореографии. Тем самым, через призму индивидуального 
творческого поиска коллектива, будет раскрыта жанровая и стилистическая 
особенность как режиссуры театра, так и современной балетной режиссуры 
Казахстана, в авангарде которого находится коллектив Театра «Астана Балет».
Благодаря информационным и практическим материалам, полученным 
докторантом во время личных бесед, интервью с главным балетмейстером, 
режиссером-постановщиком, солистами и артистами балета, а также 
электронным ресурсам, видеоматериалам и интернет-источникам осуществлена 
попытка, позволившая выявить особенности развития репертуарной политики 
театра, определить место, значение Театра «Астана Балет» для национальной 
хореографии и обозначить его путь интеграции в мировое пространство.
Современные процессы, происходящие в стилистике и жанровом 
многообразии режиссуры хореографии Казахстана, мы рассматриваем на 
основе творческого наследия наших балетмейстеров, стоявших у истоков 
формирования отечественного режиссерского искусства, в соответствии с 
принципом преемственности и новаторства.

жүктеу/скачать 2,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: