Определить дидактические основы иноязычного естественнонаучного образовательного направления в профильных школах;
Обосновать комплексность понятия “когнитивно-контентный образовательный комплекс” с позиции модульно-структурированного комплексного подхода с компетентностно-ориентированным результатом образования и раскрыть его структурно-содержательные и функциональные характеристики;
Раскрыть сущность, содержание и компонентный состав иноязычной образовательной естественнонаучной компетенции (ИОЕНК);
Разработать модель формирования иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса;
Осуществить опытную проверку эффективности разработанной модели формирования иноязычного естественнонаучного образовательного комплекса.