| ступенях;
• внедрение новых образовательных стандартов и требований;
• повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования;
• внедрение форм дистанционного обучения, инклюзивного образования, программ
социальной адаптации детей-мигрантов.
|
«Доступное и качественное образование»;
«Воспитательный потенциал образовательной среды»;
«Школа – территория здоровья»;
«Открытая школа»;
«Эффективная школа»
|
Отдел образования администрации Невского района:
• ежегодно разрабатывает план мероприятий по реализации Программы;
• представляет публичный отчет об итогах выполнения
Программы и результатах развития системы образования Невского
района Санкт-Петербурга;
• осуществляет корректировку Программы с учетом полученных
результатов выполнения Программы.
|
Кировский
|
2010-2015
|
Цель программы – обеспечение доступного качественного вариативного образования в условиях изменяющегося социального запроса и
государственного заказа
|
Создание условий для перехода образовательных учреждений на новые образовательные стандарты, включая в том числе совершенствование районной системы управления качеством образования.
Совершенствование профессиональной компетентности и инновационной культуры педагогов.
Оптимизация сети образовательных учреждений и расширение самостоятельности образовательных учреждений
|
Дошкольное образование: «Современный детский сад»
«Переход на новые образовательные стандарты» «Социальный запрос»
«Управление качеством предметных образовательных результатов»
Профориентация Духовно-нравственное и гражданско-правовое воспитание школьников
«Дополнительное образование» «Развитие системы поддержки талантливых детей» «Совершенствование инновационной культуры педагога»
«Совершенствование школьной инфраструктуры» «Сохранение и укрепление здоровья школьников» «Расширение самостоятельности образовательных учреждений»
|
Не прописан
|
Центральный
|
2013-2018
|
Создание организационно-педагогических условий для развития и повышения уровня целостности районной системы образования на основе внутренней интеграции ее компонентов с целью обеспечения доступности и качества образования, адекватного социальным потребностям жителей района
|
1. Обеспечение равных условий воспитания и образования, при разных стартовых возможностях, для всех детей и молодежи Центрального района, реализации функции «социального лифта».
2. Развитие системы управления качеством в деятельности
районной системы образования как условия обновления
содержания и технологий образования на основе вводимых
стандартов образования
3. Разработка механизмов координации и сетевого
взаимодействия образовательных учреждений района для
расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала
личности на основе принципов «открытой школы»
4. Развитие кадрового потенциала районной системы образования.
5. Совершенствование воспитательной деятельности в
районной системе образования с целью эффективной социализации личности субъектов образовательного процесса.
6. Создание условий для развития здоровьесберегающей
образовательной среды, обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья детей, и совершенствования работы системы
психологического сопровождения образовательного процесса на
всех уровнях образования и в разных типах учреждений.
7. Создание условий для внедрения новых механизмов
управления, финансирования и ресурсного обеспечения районной
системы образования и апробации новых организационно-
правовых форм образовательных учреждений
|
Стратегические направления реализации программы:
1. Обеспечение качества образования в условиях новых государственных требований к образованию
2. Развитие информационно - образовательной среды района
3. Развитие системы социального взаимодействия в образовании района
4. Развитие кадрового потенциала в условиях системных из-
менений образования
5. Развитие воспитательной среды района с целью формирования этнокультурной, гражданской и общечеловеческой идентичности.
6. Дошкольник в развивающей образовательной среде: успешный старт
7. Система образования – система высоких достижений: одаренные дети
8. Равные возможности для разных детей
9. Система образования – система здоровьесбережения и здоровьесозидания
4. «Эффективность дошкольного воспитания»
5. «Профессиональный рост и развитие кадрового потенциала»
6. «Открытость. Самостоятельность. Эффективность»
|
Критерии и показатели эффективности программы носят качественный характер и не позволяют оценить эффективность её реализации
|
Кронштадтский
|
2011-2016
|
создание организационно-педагогических условий для развития и повышения уровня целостности районной системы образования на основе внутренней интеграции ее компонентов с целью
обеспечения доступности и качества образования, адекватного социальным потребностям жителей Кронштадтского района
|
В точности повторяет Центральный
|
Стратегические направления реализации программы:
1.« Качество. Доступность. Равенство»
2. «Здоровьесберегающая образовательная среда»
3. «Жизнетворческая образовательная среда»
|
Успешность реализации Программы и устойчивость управления ею определяется
качеством планирования программных мероприятий, проработанностью и согласованностью
планов реализации мероприятий на уровне отдела образования и образовательных
учреждений, персональной ответственностью должностных лиц за выполнение
запланированных мероприятий в полном объеме и в установленные сроки, а также за
достижение плановых значений показателей результативности Программы
|
Василеостровский
|
2006-2010
|
В условиях социально-экономической и политической стабилизации в стране, продолжающейся модернизации национальной и региональной систем образования, обеспечить эффективное функционирование и развитие районной системы образования в период 2006-2010 годов.
|
1. Реализация перехода к новому качеству образования за счет внедрения в практику деятельности ОУ новых образовательных стандартов, предпрофильного и профильного обучения.
2. Обеспечение достижения нового качества воспитательной деятельности, эффективности систем профилактики молодежной девиации и зависимого поведения за счет координации усилий ОУ основного и дополнительного образования, развития физкультурно-спортивной работы, программ гражданско-патриотического воспитания.
3. Создание условий для дальнейшего развития творческого потенциала педагогического сообщества района.
4. Апробация дифференцированных вариантов развития сети образовательной системы в соответствии с потребностями населения района.
5. Создание и реализация эффективно действующих проектов оздоровления детей и молодежи района средствами здоровьесбережения в учебно-воспитательном процессе, координации ведомственных и общественных усилий, дальнейшего развития системы педагогического сопровождения.
6. Осуществление перехода ОУ к деятельности в условиях финансовой самостоятельности, развитие в них сети дополнительных образовательных услуг, обеспечение развития летнего отдыха и полезной занятости детей и подростков района.
7. Обеспечение решения предыдущих задач через внедрение в практику опытно-экспериментальной, проектной деятельности на современном уровне.
|
Целевые программы: «Развитие районной системы дошкольного образования Василеостровского района Санкт-Петербурга», «Всеобуч», «Лидеры в образовании», Программа развития воспитания в системе образования, «Единое информационное пространство образовательной среды», «Развитие системы платных образовательных услуг», «Кадры» , «Развитие ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов», «Переход образовательных учреждений района на финансовую самостоятельность».
|
Не прописан
|
Красносельский
|
2012-2015
|
Достижение изменений в управлении образовательной системой
района, обеспечивающих высокий качественный уровень
образования и воспитания через согласованное использование
возможностей государственно-общественного управления и
социального партнерства
|
создать условия для развития государственно-общественных форм
управления образованием и социального партнерства в
образовательных округах;
обеспечить условия по организации образовательного
пространства, расширяющего возможности развития
конкурентоспособной личности «разного ученика», способного
самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации
выбора, готовой к адаптации и успешной самореализации в быстро
меняющемся мире;
создать условия для развития творческого потенциала
педагогического сообщества, повышения профессиональной
компетентности административного персонала образовательных
учреждений и подготовки резерва руководящих кадров
|
«Доступность качества»
«Единое информационно-образовательное
пространство»
«Талантливые и одаренные дети»
«Виват, Россия!»
«Новой школе – новый учитель»
«Разные и равные»
«Быть здоровым»
«Доступность качества»
«Открытая школа»
«Мир единства»
«Инновационный потенциал – новые
возможности» «Самоцветы»
«Многонациональный Петербург»
«Внимание: Дети!»
|
Результативность и эффективность преобразований районной
образовательной системы оценивается по каждому проекту Программы, с учетом целевых
ориентиров по показателям направлений Стратегии «Петербургская школа 2020». и по
показателям мониторинга национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
|
Курортный
|
2011-2015
|
Обеспечение доступности и высокого качества образования адекватного социальным потребностям и требованиям инновационной экономики России и Санкт-Петербурга, на основе повышения эффективности образовательной деятельности районной системы образования по критериям: качество, инновационность, востребованность и экономическая целесообразность.
|
Обеспечить развитие системы управления качеством в деятельности районной системы образования как условия обновления содержания и технологий образования на основе вводимых стандартов общего и профессионального образования.
2. Создать условия для сетевого повышения квалификации педагогов района на основе повышения эффективности инновационной деятельности образовательных учреждений Курортного района в рамках реализации образовательной инициативы «Наша новая школа».
3. Создать механизмы координации и интеграции сетевого взаимодействия образовательных учреждений района для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности с элементами дистанционного образования.
4. Интегрировать воспитательную деятельность районной системы образования с содержанием социально-экономической политики развития Санкт-Петербурга и Курортного района с целью социализации личности в условиях инновационной экономики.
5. Создать условия для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья детей, и совершенствования работы системы психологического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования и в различных типах учреждений.
6. Создать условия для внедрения новых механизмов финансирования и ресурсного обеспечения районной системы образования и апробации новых организационно-правовых форм образовательных учреждений.
|
Подпрограмма «Доступность качества»
|
Прописаны целевые индикаторы Подпрограммы
|
