«Дүниежүзі тарихы» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып


Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар



бет2/13
Дата23.12.2021
өлшемі0,54 Mb.
#128446
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Байланысты:
«Д ниеж зі тарихы» п нінен то санды жиынты ба алау спецификаци

2. Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар


Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған «Дүниежүзі тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы

3. Күтілетін нәтижелер


Білу:

  • өркениеттердің тарихи типтері мен олардың ошақтарын;

  • мемлекеттің тарихи түрлері мен мемлекеттік-құқықтық институттарының қалыптасуы мен даму кезеңдерін;

  • әлемдік тарих барысына ықпал еткен әскери-саяси оқиғаларды;

  • әлемдік мәдени-тарихи прогреске ықпал еткен әлемдік жаңалықтар және жетістіктерді;

  • қазіргі әлемдік мәдениеттің жағдайы мен тарихын; адамның, қоғамның пайда болуы мен дамуына қатысты, әлем халықтары мен өркениеттерінің негізгі ғылыми теорияларын;

  • әлемдік қоғамдық ойдың дамуына елеулі үлес қосқан тарихи қайраткерлерді; - дүниежүзі тарихы бойынша негізгі жинақталған ғылыми еңбектерді біледі.
Түсіну

  • мәдени-тарихи процесті оның бірлігі мен алуан түрлілігін;

  • мемлекеттің тарихи формалары мен түрлерін, өркениеттің өзіндік ерекшеліктерін;

  • мемлекеттік-құқықтық институттарының маңызын;

  • әлемдік өркениеттердің қалыптасуы мен дамуына табиғи-географиялық факторлардың ықпалын;

  • тарих барысына әскери-саяси оқиғалардың ықпалын;

  • әлемдік тарихи-мәдени прогресс үшін адамзаттың жетістіктері мен ұлы ашылулардың маңызын;

  • түрлі тарихи кезеңдерде әлемдегі саяси, әлеуметтік-экономикалық, мәдени өзгерістерге ішкі және сыртқы факторлардың ықпалын;

  • әлемдік қоғамдық ойдың дамуындағы тарихи аспектілерді;

  • тарихтың дамуына тұлғалардың ықпалын;

  • жаһандық әлемдегі бейбітшілік пен тұрақтылықты сақтау үшін жалпы адамзаттық құндылықтардың маңызын түсінеді.
Қолдану

  • уақыт пен кеңістікте әлемнің мәдени-өркениеттік орталықтары мен мемлекеттері құрылуын анықтау кезінде;

  • мемлекеттердің түрлері мен тарихи формаларын, өркениеттердің өзіндік ерекшеліктерін анықтау барысында;

  • түрлі тарихи кезеңдердегі әлем халықтарының саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуындағы ерекшеліктерін анықтауда;

  • әлем тарихындағы тарихи тұлғалардың рөлін анықтау кезінде;

  • өткен және қазіргі кездегі оқиғалар мен құбылыстарға қатысты өз позициясын анықтау кезінде тарихи ойлау дағдыларын қолданады.
Талдау

  • әлем халықтарының ортақ белгілері мен ерекшеліктерін анықтай отырып тарихи дамуын;

  • түрлі тарихи кезеңдерде қоғамның қалыптасуы мен дамуына түрлі факторлардың (географиялық, демографиялық, көші-қон, саяси, әлеуметтік-экономикалық, мәдени және т.б.) ықпалын;

  • себеп-салдар байланыстарын анықтау мақсатында әлем тарихының оқиғаларын, құбылыстарын, процестерін;

  • тарихи тұлғалар қызметінің себептері мен нәтижелерін;

  • тарихи деректерді;

  • этногенез, саяси және мәдени процестерге қатысты негізгі ғылыми теорияларды;

  • жаһандану жағдайында бүгінгі қоғамның даму үрдістері мен перспективаларын талдайды.
Жинақтау

  • тарихи талдау әдістерін қолдана отырып шығармашылық, танымдық, зерттеушілік, жобалық сипаттағы жұмыстарды;

  • әлем халықтарының тарихи дамуының жалпы заңдылықтары мен ерекшеліктерін анықтау мақсатында салыстырмалы тарихи сипаттамаларын;

  • әлемдік тарихи-мәдени процесс туралы тұтас түсініктері мен тарихи санасын қалыптастыру үшін тұжырымдар мен гипотезаларды жинақтайды.
Бағалау

  • түрлі тарихи кезеңдердегі қоғамның дамуына (географиялық, демографиялық, көшіқон, саяси, әлеуметтік-экономикалық, мәдени және т.б.) түрлі факторлардың ықпал ету дәрежесін;

  • әлем тарихының ықпалы контекстінде тарихи тұлғалар қызметін;

  • әлемдік өркениеттің қалыптасуы мен дамуына түрлі әлем халықтары мәдениетінің қосқан үлесін;

  • тарихи деректердің шынайылығын;

  • әлем тарихының этникалық, саяси, мәдени және әлеуметтік-экономикалық мәселелері бойынша түрлі ғылыми теориялардың дәлелдік дәрежесін бағалайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет