№р/с
|
Бөлім/Ауыспалы
тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
І тоқсан
|
|
|
|
1
|
Менің Отаным –
Қазақстан
|
Еліміздің әкімшілік аймақтарға бөлінуі
|
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы
|
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
|
1
|
|
|
|
|
3
|
|
Адамның шаруашылық қызметі және табиғат
ӨҚН №1 Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту
|
4.1.3.2 түрлі дереккөздерге негізделе отырып, өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілеріне сипаттама беру
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Құндылықтар
|
Отбасының қоғам өміріндегі маңызы
|
4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу
4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау
4.1.5.2 Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіру
|
1
|
|
|
|
|
5
|
|
Біздің отбасылық бюджетіміз
|
4.1.1.3 отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстарын талдау
4.1.1.4 отбасы бюджетін оңтайландыру жолдарын ұсыну
|
1
|
|
|
|
|
6
|
|
Біздің отбасылық бюджетіміз
|
4.1.1.3 отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстарын талдау
4.1.1.4 отбасы бюджетін оңтайландыру жолдарын ұсыну
|
1
|
|
|
|
|
7
|
|
Мектептегі өзін-өзі басқару
ӨҚН №2
Судағы қауіпсіздік
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
|
1
|
|
|
|
|
8
|
|
Көшбасшы қандай болу керек?
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
4.1.5.1 Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытынды жасау
|
1
|
|
|
|
|
9
|
|
Әр алуан тапсырмалар
ӨҚН №3
Жаяу жүргіншінің қауіпсіздігі
|
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу
|
1
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан
|
|
|
|
1
|
Мәдени мұралар
|
Қазақ халқының шығу тегі ./ Қазақстанның экономикадағы жетістіктері
|
4.3.2.1 – түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру;
4.3.2.2 – сақтар, ғұндар, түркілер және қазақтар арасындағы байланысты графикалық түрде бейнелеу
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ–XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру.
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
Қазақстандағы ғылымның дамуы. Ғалым Қаныш Сәтбаев.
|
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы қорытынды жасау.
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы ғылым саласында жеткен жетістіктерін айту;
|
1
|
|
|
|
|
3
|
|
Тарихи мұражайлар не үшін керек?
ӨҚН №4 Сіз жолда жүру ережесін білесіз бе?
|
4.3.1.1 түрлі дереккөздер негізінде тарихи кезеңдердегі технологиялық прогресті анықтау 4.3.1.2 –тарихи мұражайлардың қызметін түсіндіру;
4.3.1.3 –мұражайдың өзіндік жобасын ұсыну.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Мамандықтар
әлемі
|
Қандай кәсіби мерекелер бар?
|
4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау
4.1.6.1 – зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
|
ХХ – ХХІ ғасырларда Қазақ мәдениетінің дамуы
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.3.1.1 түрлі дереккөздер негізінде тарихи кезеңдердегі технологиялық прогресті анықтау 4.3.3.1 Қазақстанның ХХ-ХХІ ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы қорытынды жасау.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
|
Спорттан жарақаттанудың алдын алу шаралары
ӨҚН №5
Практикалық сабақ
|
4.1.4.1 –спорттың әр түрінен алатын жарақаттанудың себептерін зерттеу.
4.1.4.2 –спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну
|
1
|
|
|
|
|
7
|
|
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.
|
|
1
|
|
|
|
|
8
|
|
Әр алуан тапсырмалар
|
4.3.4.1 өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасау
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
|
1
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
|
|
|
1
|
Табиғат құбылыс
тары
|
Адамның өміріне климаттың әсері қандай?
|
4.2.2.1 адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
4.2.3.2 зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Сен тұратын аймақта қандай катаклизмдер болуы мүмкін?
ӨҚН №6
Практикалық сабақ
|
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
4.2.3.2 зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
|
|
|
|
|
|
3
|
|
Катаклизм кезіндегі менің қауіпсіздігім
|
4.2.1.1 нысанның басқа нысандарға қатысты орнын анықтау
4.1.4.3 түрлі дереккөздер негізінде жасанды ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау
4.1.4.4 өзінің жасанды ортадағы қауіпсіздігін жоспарлау
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Жасанды ортадағы қауіп-қатер
ӨҚН №7
Кіші мектеп жасындағы балалардағы сынықтың негізгі түрлері және алғашқы медициналық көмек
|
4.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде жасанды ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және оларға баға беру
4.1.4.4 өзінің жасанды ортадағы қауіпсіздігін жоспарлау
|
|
|
|
|
|
5
|
|
Жасанды ортадағы менің қауіпсіздігім
|
4.1.4.4 жасанды ортада өзінің қауіпсіздігін жоспарлау.
4.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде жасанды ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және оларға баға беру
|
|
|
|
|
|
6
|
|
