Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
Білім алушы
|
Балл
|
Өз аймағының өндіріс
орындарын сипаттайды
|
1
|
өз аймағындағы өндіріс орындарын
атайды;
|
1
|
өз аймағындағы өндіріс орындарының
өнімін атайды;
|
1
|
өндірілетін өнімнің қолданылу саласын
сипаттайды.
|
1
|
Қазақстандық ұлттық
бренд өнімдерін
сипаттайды
|
2
|
тамақ өнеркәсібі саласындағы ұлттық
бренд өнімдерін сипаттайды;
|
1
|
Қазақстан Республикасы
азаматтарының
құқықтары мен
міндеттерін атайды
|
3
|
Қазақстан азаматтарының құқығын
білдіретін сөздерді анықтайды:
- бірінші;
- екінші;
|
1
1
|
Қазақстан азаматтарының міндетін
білдіретін сөздерді анықтайды:
- бірінші;
- екінші.
|
1
1
|
Барлығы
|
8
|
«Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
46
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Өз аймағының өндіріс
орындарын
сипаттайды
|
1
|
Өз аймағының өндіріс
орындарын сипаттауда
қиналады.
|
Өз аймағының өндіріс
орындарын атауда/ өндірілетін
өнімді анықтауда/ өнімнің
қолданысын сипаттауда
қателеседі.
|
Өз аймағының өндіріс
орындарын дұрыс
сипаттайды.
|
Қазақстандық ұлттық
бренд өнімдерін
сипаттайды
|
2
|
Қазақстан атауымен
байланысты ұлттық бренд
өнімдерін сипаттауда
қиналады.
|
Қазақстан атауымен
байланысты ұлттық бренд
өнімдерін сипаттауда
қателіктер жібереді.
|
Қазақстан атауымен
байланысты ұлттық бренд
өнімдерін дұрыс сипаттайды.
|
Қазақстан
Республикасы
азаматтарының
құқықтары мен
міндеттерін атайды
|
3
|
Жеке тұлғаның
демократиялық құқықтары
мен міндеттерін анықтауда
қиналады.
|
Жеке тұлғаның демократиялық
құқықтары мен міндеттерін
анықтауда қателіктер жібереді.
|
Жеке тұлғаның
демократиялық құқықтары
мен міндеттерін ажыратады.
|
IV тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы
оқубағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін
тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға
бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Дүниетану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың
мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дүниетану» пәнінен үлгілік
оқу бағдарламасы
3. IV тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны - 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық
жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын
таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер
түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім
алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/ сұрақтардан тұруы мүмкін.
Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
6 тапсырмадан тұрады.
47
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
48
№
|
Ортақ
тақырып
|
Бөлімше
|
Оқу мақсаты
|
Тапсырманың
сипаттамасы
|
Тапсырма
саны
|
Жалпы
балл
|
1
|
Ғарышқа
саяхат
|
3.4 Көрнекті тарихи
тұлғалар және мәдениет
қайраткерлері
|
4.3.4.1 Өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене
отырып, шығармашылық және еңбек
салаларындағы көрнекті қайраткерлердің
елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды
жасау
|
Білім алушы ашық түрдегі
толық жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
3
|
3.5.Қазақстан тарихы:
тәуелсіздік,
мемлекеттілік және
патриотизм
|
4.3.5.2 Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлін
анықтау
|
Білім алушы ашық түрдегі
толық жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
2
|
3.3Қазақстан
тарихындағы маңызды
оқиғалар
|
4.3.3.1 Қазақстанның ХХ-ХХІ ғасырлардағы
жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім,
экономика) түсіндіру
|
Білім алушы ашық түрдегі
қысқа жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
3
|
1.4 Денсаулық және
қауіпсіздік
|
4.1.4.3 Түрлі дереккөздер негізінде жасанды
ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау
|
Білім алушы ашық түрдегі
толық жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
4
|
2
|
Болашаққа
саяхат
|
3.1 Ежелгі мәдениеттер
мен өркениеттер
|
4.3.1.1 Түрлі дереккөздер негізінде тарихи
кезеңдердегі технологиялық прогресті анықтау
|
Білім алушы ашық түрдегі
қысқа жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
3
|
3.5 Қазақстан тарихы:
тәуелсіздік,
мемлекеттілік және
патриотизм
|
4.3.5.1 Зерттеулер негізінде «Қазақстан»
атауымен байланысты мағыналық ассоциациялар
қатарын (ұлттық бренд) ұсыну
|
Білім алушы ашық түрдегі
қысқа жауапты қажет
ететін тапсырманы
орындайды.
|
1
|
3
|
Барлығы
|
6
|
18
|
5. Тапсырмалар мен балл қою кестесінің үлгісі
«Дүниетану» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1-тапсырма
а) А. Айымбетовтың өмірбаянынан берілген үзіндіні оқы.
Айдын Айымбетов — қазақ ғарышкері, Қазақстанның Халық
Батыры.
Қазақстанның үшінші ғарышкері А. Айымбетовтың ғарышқа
сапары 10 күнге созылды. Осы сапар барысында ол бірнеше ғылыми-
зерттеу жұмыстарын жүргізді.
Физика саласы бойынша жерүсті жағдайында алуға келмейтін
кристалдарды сынақтан өткізді. Ұлттық тағамдардан жасалған
қоспалардың ғарышта адам ағзасына сіңірілуін сынау үшін
«Дастарқан-6» экспериментін жүргізді. Сонымен қатар Арал өңіріндегі
шаңды дауылдарды, Каспий теңізінің мұнай өндірісі кезіндегі
ластануын зерттеді.
Қорыта айтқанда, Айымбетовтің ғарыштағы он күні ғылымға
үлкен олжа болды.
b) Мәтінге сүйеніп, А. Айымбетовтың ғарышта жасаған зерттеулері туралы жаз.
1)_____________________________________________________________2)____________________________________________________________'> ___________________________________________________________
2) ___________________________________________________________
3) ___________________________________________________________
[3]
2-тапсырма
a)
Суретте бейнеленген ғарыш айлағы қалай аталады?
_____________________________
b) Қазақстанның әлемге танымал болуына бұл ғарыш айлағының қандай әсері бар?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2]
49
3-тапсырма
Суреттердің көмегімен Қазақстанның тәуелсіздік жылдарында қол жеткізген жетістіктерін
жаз.
1) ________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________
3) ________________________________________________________________________
[3]
4-тапсырма
Суға шомылу кезінде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек? Суреттердің көмегімен
4 ереже құрастырып жаз.
1)
2)
3)
4)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[4]
5-тапсырма
Суретте әуе көліктерінің даму кезеңдері көрсетілген. Осы тізбекті жалғастырып, дамыған әуе
көліктерінің келесі 3 түріне мысал келтір.
әуе шары
дирижабль
50
[3]
6-тапсырма
Сұраққа жауап бер.
а) «Бренд» деген ұғымды қалай түсінесің?
___________________________________________________________________________
b) Ұлттық бренд болып саналатын қандай тамақ өнімдерін білесің? 2 мысал келтір.
1) ___________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________
[3]
Достарыңызбен бөлісу: | 
