Құрал-жабдықтар: футбол доптары, орындықтар, аттап өтуге арналған текшелер, биіктігі
5 см – 4 дана.
Билингвалды компонент: шеңберге тұрыңдар – встаньте в круг, сәлеметсіз бе –
здравствуйте, сау болыңыз – до свидания
ҰОҚ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Шеңберге тұруға шақырады.
«1, 2, 3 – аяғыңның ұшына қара!
4, 5 – басыңды жоғары көтер!
1, 2, 3 – досыңа қарай бұрыл,
4 – қолдарыңды екі жаққа созыңдар,
5 – досыңның арқасынан қақ!»
II. Негізгі кезең « Белгіге құлақ сал»
Сапта қарқын мен бағыт ауыстырып, бір-бірден жүру; жыланша ирелеңдеп жүру. Көздің көру қабілетінің бұзылуының алдын алуға және көз бұлшық еттерінің жұмысын жандандыруға арналған жаттығулар.
Негізгі іс-қимылдарды орындайды.
Тәрбиеленушілер тапсырманы әр тізбектен бір-бірден орындайды, жүгіріп келіп
орындарына тұрады, сосын келесісі қозғалысты бастайды.
Педагог эстафетаны жүргізу ережелеріне және қауіпсіздік техникасына назар аударады.
Тепе-теңдік – қолды белге қойып, гимнастикалық орындық үстімен жүру, текшетерден
аттап өту, денені тік ұстау.
3 метр қашықтыққа алға қарай қос аяқтап секіру. Жаттығудың қалай орындалатынын
балалардың есіне салады – жерден қос аяқпен екпінмен итеріліп, қолдарды сермеп өзіне-
өзі көмектесу.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Қоян»
Дыбыстардың көмегімен орындалатын тыныс алу жаттығулары.
«Ш» дыбысы
Бұл жаттығулар жағымсыз эмоциялардан арылуға және жүйкеге түсетін
психоэмоциялық қысымды төмендетуге көмектеседі.
- Балалар, біз үйрекке айналып кеттік делік. Үйрек аулада қыдырып жүр.
67
«Мен батыл үйрекпін, Қорықпаймын ешкімнен!»
«Ш-ш – ашулымын
Кетіңдер!»
Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді.
