«Әдебиеттік оқу» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Әдебиеттік оқу»
zhb adebiettik-oqu -4-synyp kaz
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- «Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Сөйлеу әрекетінің түрлері
- Ойлау дағдыларының
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор
- «Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
| Дескриптор
| |||||
|
Балл | |||||
|
|
№ |
|
|
| |
|
|
Білім алушы |
|
| ||
|
Шығарманы өз ойынан |
|
мәтіннің |
мазмұны |
бойынша |
|
|
өрбітіп, толық |
|
сұрақтарға жауап береді: |
1 | ||
|
мазмұндайды |
|
- бірінші сұраққа; |
| ||
|
|
|
1 | |||
|
Мәтіннің мазмұнын І жақта |
|
- екінші сұраққа; |
| ||
|
|
|
| |||
|
баяндайды |
|
берілген |
оқиғамен |
байланыстыра |
1 |
|
|
|
отырып, |
мәтінді |
жүйелі |
|
|
|
1 |
жалғастырады; |
|
| |
|
|
оқиғаны І жақта баяндайды; |
1 | |||
|
|
| ||||
|
|
|
ойын жүйелі, еркін жеткізеді; |
1 | ||
|
|
|
|
| ||
|
|
|
сөздер мен сөйлемдердің мағыналық |
1 | ||
|
|
|
байланысын сақтайды; |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
сөйлеу |
барысында грамматикалық |
1 | |
|
|
|
нормаларды сақтайды. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
|
|
7 |
43
«Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
|
| ||||
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
|
|
|
|
Орта |
Жоғары |
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Шығарманы өз ойынан |
|
Тыңдалған |
|
мәтіннің |
Тыңдалған |
мәтіннің мазмұнына |
Тыңдалған |
мәтіннің | |||||||
|
өрбітіп, |
толық |
|
мазмұнына |
жаңа |
оқиғалар/ |
жаңа |
оқиғалар/кейіпкерлер |
мазмұнына |
жаңа | ||||||
|
мазмұндайды |
|
кейіпкерлер |
қоса |
отырып, |
қосып өрбіте әңгімелейді, мәтінді |
оқиғалар/кейіпкерлер қоса | |||||||||
|
Мәтіннің |
мазмұнын І |
|
баяндау тәсілін |
өзгертіп |
берілген |
оқиғамен | |||||||||
|
|
отырып, оқиғаны І жақта | ||||||||||||||
|
жақта баяндайды |
1 |
әңгімелеуде қиналады. |
байланыстыруда/ оқиғаны | ||||||||||||
|
әңгімелейді. |
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
І жақта баяндауда/ сөйлеу |
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
барысында |
грамматикалық |
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нормаларды сақтауда қателіктер |
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
«Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері Оқылым Жазылым
Оқу мақсаты 4.2.1.2** Шығарманы іштей көз жүгіртіп/ шолып/
түртіп алып/ сұрақтар қоя отырып/ қажетті
ақпаратты тауып/ белгі қойып оқу/ талдау жасап
оқу/ сын тұрғысынан бағалап оқу
4.3.2.1 Таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосу, жаңа
сюжеттер енгізу/ өлең (төрт жолды) жазу
Бағалау критерийі Білім алушы
• Оқу түрлерін қолдана отырып, мәтіннен
қажетті ақпараттарды табады
• Таныс мәтінді жаңа оқиғалар/ кейіпкерлер қосу
арқылы өрбітіп жазады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Мәтіннен болашақтың адамдарының қонақжайлығын білдіретін сөйлемді белгілеп көрсет.
Болашақтың адамдарының бірлігін көрсететін сөйлемді белгіле.
Ойлап тапқан жаңа жетістіктерімен бөлісіп отырады.
Болашақтың адамдары жұлдыздарды мекендейді екен.
Бір-бір аспан көліктерін мініп алып, жерге қонаққа келеді.
Әр жұлдызда шәкірттер тәрбиелейтін мектептері бар екен.
45
Бірінші абзацтағы «көзді ашып-жұмғанша» деген тұрақты сөз тіркесі қандай мағынаны білдіреді?
А) асықпай В) тез арада С) ешқашан
қайта-қайта
2-тапсырма
Мәтіннің соңғы сөйлеміне сүйеніп, кейіпкердің ойын жалғастырып жаз. Егер сенде болашақтың көлігі болса, не істер едің?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
Дескриптор |
|
Балл | |
|
|
№ |
Білім алушы |
|
|
| |
|
Оқу түрлерін қолдана |
|
мәтіннің |
мазмұнына |
қатысты |
| |
|
отырып, мәтіннен |
|
ақпараттарды анықтайды: |
|
| ||
|
қажетті ақпараттарды |
|
- бірінші; |
|
|
|
1 |
|
табады |
|
- екінші; |
|
|
|
1 |
|
|
|
тұрақты сөз тіркесінің |
мағынасын |
1 | ||
|
|
1 |
түсіндіреді; |
|
|
|
|
|
|
ойының, |
қиялының |
ұшқырлығын |
1 | ||
|
|
| |||||
|
|
|
танытады; |
|
|
|
|
|
|
|
сөздер мен |
сөйлемдердің |
мағыналық |
1 | |
|
|
|
байланысын сақтайды; |
|
|
| |
|
|
|
орфографиялық және |
грамматикалық |
1 | ||
|
|
|
нормаларды сақтайды. |
|
|
| |
|
Таныс мәтінді жаңа |
|
кейіпкердің |
ойын |
жалғастырып, |
1 | |
|
оқиғалар/кейіпкерлер |
2 |
мәтінді жүйелі аяқтайды; |
|
| ||
|
қосу арқылы өрбітіп |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
жазады |
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
|
|
|
7 |
46
«Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
жүктеу/скачать 4,29 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
