№
|
Сабақтың тақырыптары
|
Тақырыпты меңгертуге арналған оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
1-тоқсан 9 сағат
|
|
Менің Отаным – Қазақстан
|
|
1
|
Еліміздің әкімшілік аймақтарға бөлінуі
|
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
|
1
|
02.09
|
|
2
|
Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы
|
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
|
1
|
09.09
|
|
3
|
Адамның шаруашылық қызметі және табиғат
Қайталау
ӨҚН. «Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы»
|
4.1.3.2 түрлі дерек көздерге негізделе отырып, өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілеріне сипаттама беру
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
|
2
|
16.23. 09
|
|
Құндылықтар
|
4
|
Отбасының қоғам өміріндегі маңызы.ӨҚН. «Табиғатты сақтау –өмірді сақтау»
|
4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу
4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау
|
1
|
30.09
|
|
5
|
Біздің отбасылық бюджетіміз
|
4.1.1.3 отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстарын талдау
4.1.1.4 отбасы бюджетін оңтайландыру жолдарын ұсыну
|
1
|
07.10
|
|
6
|
Мектептегі өзін-өзі басқару
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
4.1.5.1 Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытынды жасау
|
1
|
14.10
|
|
7
|
Көшбасшы қандай болу керек?
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
4.1.5.1 Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытынды жасау
|
1
|
21.10
|
|
8
|
Әр алуан тапсырмалар
ӨҚН. «Танымдық экология», «Жануарлар әлемінде»
|
4.1.5.2 Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіру
|
2
|
28.10;04.11
|
|
2-тоқсан 7 сағат
|
Мәдени мұралар
|
1
|
Қазақ халқының шығу тегі
|
4.3.2.1 – түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру;
4.3.2.2 – сақтар, ғұндар, түркілер және қазақтар арасындағы байланысты графикалық түрде бейнелеу.
|
1
|
18.11
|
|
2
|
Қазақстанның экономикадағы жетістіктері
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ–XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру.
|
1
|
25.11
|
|
3
|
Қазақстандағы ғылымның дамуы. Ғалым Қаныш Сәтбаев.
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы ғылым саласында жеткен жетістіктерін айту;
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы қорытынды жасау.
|
1
|
02.12
|
|
4
|
Тарихи мұражайлар не үшін керек?ӨҚН«Танымдық экология». «Аққу – қазақ халқының киелі жануары»
|
4.3.1.2 –тарихи мұражайлардың қызметін түсіндіру;
4.3.1.3 –мұражайдың өзіндік жобасын ұсыну.
|
1
|
09.12
|
|
Мамандықтар әлемі
|
5
|
Қандай кәсіби мерекелер бар?
|
4.1.6.1 – зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру.
|
1
|
16.12
|
|
6
|
ХХ – ХХІ ғасырларда Қазақ мәдениетінің дамуы.ЖБ
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндау;
4.3.4.1 – өнер және еңбек саласындағы қайраткерлердің өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, олардың елімізге сіңірген еңбектері туралы баяндау.
|
1
|
23.12
|
|
7
|
Спорттан жарақаттанудың алдын алу шаралары
|
4.1.4.1 –спорттың әр түрінен алатын жарақаттанудың себептерін зерттеу.
4.1.4.2 –спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну.
|
1
|
30.12
|
|
3-тоқсан 10 сағат
|
Табиғат құбылыстары
|
1
|
Адамның өміріне климаттың әсері қандай?
|
4.2.2.1 – адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
|
1
|
|
|
2
|
Сен тұратын аймақта қандай катаклизмдер болуы мүмкін?
|
4.2.3.2 –зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау
|
1
|
|
|
3
|
Катаклизм кезіндегі менің қауіпсіздігім
|
4.2.3.2 зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау
|
1
|
|
|
4
|
Жасанды ортадағы қауіп-қатер
|
4.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде жасанды ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және оларға баға беру
|
1
|
|
|
5
|
Жасанды ортадағы менің қауіпсіздігім
|
4.1.4.4 жасанды ортада өзінің қауіпсіздігін жоспарлау.
4.2.3.1 Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
4.1.4.4 Өзінің жасанды ортадағы қауіпсіздігін жоспарлау
4.2.1.1 Нысанның басқа нысандарға қатысты орнын анықтау
|
1
|
|
|
Қоршаған ортаны қорғау
|
6
|
Менің өлкемнің ауылшаруашылығы ӨҚН. «Біздің өлкеміз бай әрі әдемі ...»
|
4.2.3.1 - өз өңіріндегі және Қазақстанның басқа да өңірлеріндегі адамдардың ш
аруашылық қызметтерін табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланыстырып талдау
|
1
|
|
|
7
|
Қоршаған ортаға қамқорлықпен қараудың мәні ӨҚН. «Досыңа қуаныш сыйла»
|
4.2.1.1 нысандардың кеңістікте бір-біріне қатысты орнын анықтау
|
1
|
|
|
8
|
Глобус және карта ӨҚН. «Өмір сүр,Жер!»
|
4.2.1.2 глобус пен карталардың қолдану аясын түсіндіру, олардан негізгі нысандарды көрсете білу.
4.2.1.3 глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсету
|
1
|
|
|
9
|
Глобус және географиялық картамен жұмыс
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.2.2.1 Адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
4.2.3.2 Зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
4.2.1.3 Глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсете білу
|
1
|
|
|
10
|
Әр алуан тапсырмалар
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.2.2.1 Адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
4.2.3.2 Зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
4.2.1.3 Глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды
көрсете білу
|
1
|
|
|
4-тоқсан 8 сағат
|
Ғарышқа саяхат
|
1
|
Қазақстанның білім берудегі жетістіктері ӨҚН. «Қызғылт ғажап - Фламинго»
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – XXI ғасырлардағы білім саласындағы жетістіктерін түсіндіру
|
1
|
|
|
2
|
Тоқтар Әубәкіров – қазақтың тұңғыш ғарышкері
|
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы мазмұндау
|
1
|
|
|
3
|
Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлі
|
4.3.5.2 – Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлін анықтау
|
1
|
|
|
4
|
Менің құқықтарым мен міндеттерім
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.5.1 – Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытындылар жасау;
4.1.5.2 – Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіру.
4.3.4.1 Өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасау
|
1
|
|
|
|
