Мәтінді оқуға дайындық кезеңінде 2

Қорыта айтқанда, сөздік жұмыстарының ең маңызды бөліктерінің бірі - оқушылардың үйренген сөздерінің белсенділігін арттыру. Ол үшін сабақ сайын жүйелі түрде арнаулы тапсырмалар ойластырылып отыруы керек.

Оқушы өзінің үйренген сөздерін ауызекі сөйлеу тілінде қолдана білсе, оның ақыл ойын дамытуға әсер етеді. Бұл жөнінде Л. Н. Толстой: «Балаға үйренген сөзін қолдана білуіне жағдай жасау керек, үйренген сөзін сөйлеу тілін өзінің ауызекі сөйлеуінде бір рет қолданса, ол өзінің жеке меншігіне айналады» - деп айтқан еді. Демек, сөзді орынды қолданып, оның мағынасын жетік білетін бала өз бетімен сөйлем құрап, оның мағынасын түсініп, сөйлеу тілінде шебер қолданатыны сөзсіз. Оқушыны осындай деңгейге жеткізу үшін, сабақты қызықты, тартымды өткізе білу, мұғалімнен көп ізденуді, білімділікті, қабілеттілікті, тапқырлықты қажет етеді. Осы мақсатта әр түрлі әдіс-тәсілдерді пайдаланып, тіл дамыту жаттығуларын, шығармашылықты талап ететін тапсырмаларын үнемі қолданып отыру керек.

Жоғарыда аталған әдіс-тәсілдер пайдалану арқылы игерілген жаңа сөздер ауызша, жазбаша сөзде үнемі қолданылып отырғанда ғана сөздік жұмыстары нәтижелі болып, оқушыларды терең білім алуға, сөйлеу дағдысын қалыптастыруға, ізденімпаздыққа, өз бетімен білім жетілдіруге баулып, шығармашылық қабілеттерін дамытады.