«еэыдұ елдерінде қыздар ұлдарға қарағанда бір жылға алда дамып отырады. Әсіресе, есепке келген кезде ұлдар қыздардың алдына түсе алмайды
жүктеу/скачать 14,15 Kb.
|
ДЕБАТ
- Бұл бет үшін навигация:
- Әйелдің отбасындағы басты рөлі
|
«ЕЭЫДҰ елдерінде қыздар ұлдарға қарағанда бір жылға алда дамып отырады. Әсіресе, есепке келген кезде ұлдар қыздардың алдына түсе алмайды. Ұлдар қыздарға қарағанда мектептің барлық үш негізгі: математика, оқу және жаратылыстану пәндерінде 50 пайызға үлгермейді» деп жазды Ричард Ривз өзінің «Заманауи еркектер не үшін күреседі?» деген кітабында. Брукингс институтының 2018 жылғы есебіне сәйкес, америкалық қыздардың шамамен 88%-ы орта мектепті уақытында бітіреді, ал ұлдардың - 82%-ы. 2020 жылы колледж студенттерінің оннан алтауы қыздар болған. Кампуста болғаннан кейін олар топтастырылған, бакалавр, магистр және доктор дәрежелерін ала отырып, оқуын жоғары қарқынмен аяқтайды. АҚШ-тағы колледждердегі студенттер санының төмендеуі көрсеткендей, ерлер 71%-ды құрап, гендерлік теңсіздік күшейе түскен. Бұл қарқын алып бара жатқан білімдегі алшақтық себептері белсенді түрде талқыланады. Әлемнің түкпір-түкпірінен келген зерттеушілер — Израиль мен Швециядан, Франция мен Чехияға дейін – мұғалімдердің бағалау мінез-құлқын зерттегенде, тәрбиешілерді гипотетикалық оқушылардың бірдей жұмысын бағалауға, тек оқушылардың жынысын өзгертуге немесе «бірдей сауатты» ер адамдар алған бағаларды салыстыруға мәжбүр еткен. Олар зерттеу кезінде қыздардың ұлдарға қарағанда үнемі жоғары баға алатынын анықтаған. Бұл зерделеуіміз нақты болу үшін жақында ғана Италияда жүргізілген зерттеуге назар аударайық. Онда 10-сыныпта оқитын 39 000 оқушы қатысқан. Тренто университетінің Әлеуметтану және әлеуметтік зерттеу факультетінің қызметкерлері әрі зерттеу жұмыстарының авторы: Илария Лиевори мен Морис Тривенти өздерінің жүргізген жұмыстарының нәтижесінде қызық деректерге тап болған. Италия мектептерінде оқушыларды бағалау жүйесі он деген балдық есеппен алынады. Алты балл – шектік көрсеткіш. Математикадан тест тапсырған оқушылардың ішінде қыздар ұлдарға қарағанда 0,4 балға жоғары көрсеткіш көрсетсе, тілден 0,3 балға жоғары болған. «Мектеп және сыныптағы орта қыздардың дәстүрлі түрдегі өздерін ұстауларына қарай адаптация жасалған. Яғни, қыздар (жынысы әйел) сабақ барысында шынайы түрде академиялық үлгерімнен тыс әрекеттерге барады. Атап айтқанда: нақтылық, жүйелі тәртіп, қарапайымдылық пен тыныштық сақтау секілді қасиеттер. Міне, дәл осы характерлер, оқытушы көзімен алғанда, баға қоярда жоғары бағалануы мүмкін», - дейді. Қазіргі күні біз мұғалім мамандығының феминизациясын өткерудеміз. Жұмыс істеп жатқан ұстаздардың 81%-ы әйелдер, тек 19%-ы ғана ер азаматтар. Жалпы мектептерде 60 мыңға жуық ер азамат қана ұстаздық қызметте, оның өзі, өздеріңіз білетіндей, негізінен директорлар, еңбеккерлер және дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері Ұлттық экономика министрлігі статистика комитетінің мәліметтері бойынша 2018/2019 оқу жылында республиканың жалпы білім беретін мектептерінде 339 мыңға жуық педагог қызмет атқарған, олардың 81%-ы – әйелдер. Осылайша, ер азаматтардың үлесі шынымен 19%-ды құрап, 64,4 мың мұғалім болған. Әйелдің отбасындағы басты рөлі – отбасының берекесін келтіруші, тыныштықтың шырақшысы. Әйел – отбасының негізі. Ол отбасылық өмірдің бар істерімен айналысады.Тек ақылды әйел жарына оның проблемаларын жеңуге қалай көмектесу керектігін, күйеуіне маңызды шешім қабылдауға және өмірдің қиын кезеңінде қолдау көрсетуге қалай көмектесетінін біледі жүктеу/скачать 14,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|