Әкемнің сүйікті ісі. - Менің халім тамаша! Сіздікі де тамаша! Сенің халің жақсы ма? Оның халі жақсы ма? Барлығы да тамаша!
“Бұл – кім?” - 6-тапсырма, 10 бет. Диалог
- Нашар оқитын оқушылармен жұмыс 1. Фонетикалық жаттығу. Көп нүктенің орнына керек әріп жаз. Аспа... , мұ...алім, д...рігер, сат...шы, ін...і, қ...рылысшы, с...ретші.
- Мамандықтар туралы әңгіме құрастыру.
- Үлгі: Мынау – құрылысшы. Ол құрылыста жұмыс істейді.
ІІІ. Негізгі кезеңі - Жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау
- «Сөз қоржыны» «Сүйікті» сөзі.
- Бұл сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? - Сендердің сүйікті адамдарың, жануарларың, заттарың қандай? Менің сүйікті адамым ... (анам, әкем, атам, әжем) Менің сүйікті жануарым ... ( қозым, ботам, лағым) Менің сүйікті затым ... (кітабым, добым, тағамым).
«Сөздіктер сөйлейді» әлемі - 1.Жаңа сөздермен таныстыру. Бала оқыту – учить детей
- Қосымша – длополнителный (-ая -ое -ые)
- Пән - предмет
- Жаңа сөздерді қатыстырып сөз тіркестерін құрастыру.
- 3. Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрастыру.
Оқулықпен жұмыс - А. Исәділдің «Мұғалім» атты өлеңін мәнерлеп оқуға үйрету.
- Мәнерлеп оқу сайысын өткізу.
- Мәтінмен жұмыс.
- Сұрақ – жауап.
«Грамматика елінде» - «Адасқан жалғаулар» ойынын ойнайық! «Іс» сөзіне тәуелдік жалғауын дұрыс қосып жазайық! Менің іс+ іңіз Сенің іс+ ім Сіздің іс+ ің Оның іс+ і
Пысықтау. - Дәптермен жұмыс (5-тапсырма)
- 3-тапсырма. Диалогты оқу, аудару VІ. Бағалау. VІІ. Үйге тапсырма:
- «Анамның сүйікті ісі» тақырыбы бойынша әңгіме құрастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
