Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар, педагогика, аграрлық факультеттің мамандықтарына арналған

СЕМЕЙ

«Журналистика және практикалық қазақ тілі» кафедрасының доцент м.а. Кенесбаева Ш.С.

2.1 Журналистика және практикалық қазақ тілі кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.

Хаттама №___ «___» ___________20__ ж.
Кафедра меңгерушісі _______________ Жұмағұлова Ә.М.

2.2 Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді.

Хаттама №___ «___» ___________2014 жыл.
Төраға_________________Тойкин С.Х.

3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік бюросында бекітілді.

Хаттама №___ «___» ___________2014 жыл.

Бірінші проректор_________________Искакова Г.К.

ЕКІНШІ БАСЫЛЫМЫ

Мазмұны

1 Жалпы ережелер

2 Пәннің мазмұны және сабақтардың түрі бойынша сағаттарға бөлу

3 Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары

4 Курс форматы

5 Курс саясаты

6 Бағалау саясаты

7 Әдебиеттер

Кеңесбаева Шынар Сакеновна, доцент м.а., ф.ғ.к.

Кафедра: Журналистика және практикалық қазақ тілі кафедрасы

Кафедраның мекен-жайы: Глинки, 20; 913 дәрісхана

Ақпараттық қатынас: телефон: 36-02-25 (1)

Сабақ өтетін орын: 801 аудитория

Кредит саны: 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:

Қазақ тілі пәні ресми тілді топтарға мектептен алған білімдерін жетілдіру үшін арналған. Курс барысында студент болашақ мамандығына байланысты мәтіндерді еркін аударып, еркін сөйлеу үшін жағдай жасалады.

Қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде, кеңселік қатынас құралы ретінде ғана біліп қоймай, халықпен қарым-қатынас жасау барысында ұтқыр ойды шешен тілмен жеткізе білуге, жергілікті халықтың ұлттық мәдениетін тануға, ұлттық таным ерекшеліктерін ажыратуға дағдыландыру.

Мемлекеттік тілді ынталы студеттер үшін «қазақ тілінің түрлі стильдегі әлеуметтік-мәдени болмыстағы аясын» «тілдік тұнық орта» қалыптастыру арқылы ұйымдастыру».

Мемлекеттік тілді жеделдете деңгейлік оқыту арқылы Қазақстан Республикасының мемлекеттік азаматының ТІЛДІК ТҰЛҒАСЫН қалыптасыру.

Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, қазақ тілінде айтылған ой-пікірді түсініп, дұрыс жауап бере алу; қазақ тілінің грамматика жүйесін еркін біліп, қазақ еліне қатысты тарихи мәдени материалдарды өз бетімен игере алу; өз мамандығына сәйкес терминдер жүйесін пайдалана отырып мемлекеттік тілде жатық сөйлеу дағдысын қалыптастыру керек.

Пәнді оқыту нәтижесінде студент мыналарды білуі керек:

- Грамматиканың өзекті мәселелерін білуі керек;

- Алған білімдерін практикада қолдана білу;

- Орфографиялық нормаларды меңгеру керек;

- Теориялық талдау жасай алу;

- Өзіндік пікір айта алу;

- Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу.

- Берілген кестеге сәйкес тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу;

- Тілдік талдаудың негізгі әдістерін меңгеру керек;

- Берілген өздік жұмыстарын уақытында өткізу;

- Оқытушының және басқа да студенттердің пікірімен санасып, оларға құрметпен қарау.

жоқ

«Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу»

Аудиториялық уақытқа семинар сабақтары, оқытылған материалды талқылау және әртүрлі тапсырмаларды орындау кіреді. Әрбір сабаққа студент әдебиеттің негізгі және қосымша қайнар көздерінің тізіміне сәйкес дайындалуы керек (негізгі бөлімдер мен бөлімшелер әрбір сабақта нақтыланады). Аралық бақылау жұмысында болмаған студенттер автоматты түрде 0 балл алады және бақылау жұмысын тапсыруға жіберілмейді.

Негізгі ұғымдар тәжірибелік сабақтарда ұсынылады және түсіндіріледі. Сабаққа қатысу және негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып алу студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір жағдайлармен сабаққа қатыспаған жағдайда, өтілген материалды топтағы басқа студенттен алуы керек. Оқытушы материалды бірде-бір студентке сабақтың бірде-бір уақытында босату себебіне қарамастан ұсынбайды.

СӨЖ мақсаты – орфографиялық және пунктуациялық нормалар ерекшеліктерін меңгерту.

СӨЖ міндеттері келесілерді қарастырады:

• 
  болашақ мамндарды сауатты жаза білуге, мәдениетті сөйлей білуге дағдыландыру
  
• 
  Студенттердің өздік жұмысы – бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке шығармашылық ойлау процесі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның шығармашылығы үшін жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды.
  

Курсты оқу барысында алынған барлық ұпайлар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған ақтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма мен аралық және қорытнды бақылаудан алынған баға және емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа ұпай есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемі ұлғайтылады. Тапсырмалар оқытушы тағайындаған уақытта қабылданады. Емтиханға келмесеңіз, орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі. Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу қажет.

2 Кесте

Апта	Бақылау түрі	Барлық ұпай	Ескерту
1	2	3	4
	1-аптадан 7-апта аралығында дәріске қатысу	30
1	Семинар	0
2	Семинар	18
3	Семинар	18
4	Семинар СӨЖ	18 30
5	Семинар СӨЖ	18 30
6	Семинар СӨЖ	18 40
7	Семинар Межелік бақылау	0 80
1-7 апта аралығындағы оқу нәтижесі бойынша қорытынды ұпай		300
	8-15 апта аралығында дәріске қатысу	30
8	Семинар	0
9	Семинар	15
10	Семинар СӨЖ	15 30
11	Семинар	15
12	Семинар СӨЖ	15 30
13	Семинар	15
14	Семинар СӨЖ	15 40
15	Семинар Межелік бақылау	0 80
8-15 апта аралығындағы оқу нәтижесі бойынша қорытынды ұпай		300
Емтихан бойынша қорытынды ұпай		400
Академиялық кезең бойынша қорытынды ұпай		1000

7. 
   ӘДЕБИЕТТЕР
   

7.1.1. З.Күзекова, Г. Қарақұсова Жоғарғы оқу орындарының эканомика факультеттеріне арналған. А.1997,1999.

7.1.2. Ш.Б Сейтова. Ана тілің –асыл қазынаң. Семей 2001.

7.1.3. Т.Т Аяпова. Қазақ тілі. Негізгі оқулық

7.1.4. Т.Т.Аяпова Қазақ тілі. Үй кітабы

7.1.5. Ш.Б.Бектұров. Т.Ш. Бектұрова. Қазақ тілі. А. 2002.

7.1.6. Қазақ тілі сөздігі. А. 1999 ҰТА

7.1.7. Ә. Болғамбаев. Қазақ тілінің синонимдік сөздігі. А.1976.

7.1.8. Б.Шалабай, В.Салагаев. Іс қағаздары. А. 2001.

7.1.9. Базарғалиева Б., Иманбаева М., Ибрагимов Қ. Қазақ тілі. Алматы, 2005.

7.1.10. Г.Қ Рысбаева. Қазақ тілі грамматикалық анықтағыш А-2000

7.1.11. З.Күзекова. Практикалық курс. Қазақ тілі –Алматы: 2002

7.1.12. Ш.Бектұров. Серғалиев М. Қазақ тілі А-1994

7.1.13. Жас техниктің энциклопедиялық сөздігі. Москва.1980.

7.1.14. Р. Сыздық Қазақ тілінің анықтағышы Астана, Елорда 2000.

7.2 Қосымша әдебиеттер

7.2.1. Жас толқын электронды оқулығы

7.2.2. Руханият электронды оқулығы

7.2.3. Зерде электронды оқулығы

7.2.4. Елтаным электронды оқулығы

7.2.5. Мәнерлеп оқу электронды оқулығы

7.2.6. Ахмет Байтұрсынов электронды оқулығы

7.2.7. Ыбырай Алтынсарин электронды оқулығы