Классификация в зависимости от места в иерархии мето- дов. По этому основанию классификации Дружинин выделяет пять
уровней:
1) уровень методики (т. е. метода, описанного относительно
конкретных условий в форме технологии). Методик в психологии –
тысячи, именно они содержатся в сборниках психологических тес-
тов: методы Айзенка, Кетела, ММPI, семантического дифференциа-
ла, репертуарных решеток и т. д.;
2) уровень методического приема. Методический прием – это
способ решения задачи исследования, предполагающий использова-
ние различных методик, выбор которых обусловлен конкретными
условиями существования задачи, но которые созданы на единой тео-
ретической основе. Это методы средней ошибки, границ, постоян-
ных раздражителей, проективный метод, психометрический метод,
метод проб и ошибок, методика двойной стимуляции и т. п.;
3) уровень метода – это разновидности эксперимента, наблюде-
ния, измерения в психологии;
4) уровень организации исследования. Методы 1–3-го уровней
используются психологом в рамках целостного исследования, кото-
рое организуется по схеме одного из методов – сравнительного, лон-
гитюдного, комплексного, психогенетического;
5) уровень методологического подхода. На этом уровне осуществ-
ляется общефилософская и общенаучная методологическая рефлексия.
Мы видим, что термин «метод» может применяться к любому
из уровней этой иерархии.
