«электротехника»

«ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

5В072100 – «Органикалық заттардың химиялық технологиясы»

мамандықтары үшін

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей 2013

1 ӘЗІРЛЕНДІ

Әзірлеген ____________ «____» _______2013 ж. Турысбекова Б.Ш., Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Автоматика және электротехника» кафедрасының аға оқытушысы
2 КЕЛІСІЛДІ

2.1. Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Автоматика және электротехника» кафедрасы мәжілісінде қаралды

Хаттама № 1 «29» 08. 2013 жыл
Кафедра меңгерушісі ___________ А.Д. Золотов
2.2. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялары факультетінің оқу-әдістемелік бюросының мәжілісінде мақұлданды

Хаттама № 1 «18» 09. 2013 жыл

Факультеттің оқу әдістемелік бюросының төрайымы _______ Р.С. Бекбаева

3. БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында талқыланды және басылымға рұқсат ұсынылды

Хаттама № 1 «11» 09. 2013 жыл

ОӘК торағасы, бірінші проректор _______________ Г.К. Искакова
4. АЛҒАШ ЕНГІЗІЛДІ


Мазмұны

1	Жалпы ережелер.........................................................................................
2	Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу…………
3	Пәнді оқып-білу жөніндегі әдістемелік ұсыныстар……………………..
4	Курс форматы және саясаты……………………………………………….
5	Курс саясаты………………………………………………………………..
6	Баға қоюдың саясаты………………………………………………………
7	Әдебиеттер………………………………………………………………….

1 ЖАЛПЫ МАҒЛҰМАТТАР

• 
  Аға оқытушы Турусбекова Б.Ш.
  
• 
  «Автоматика және электротехника» кафедрасы
  
• 
  Байланыс қатынасы - № 1 оқу ғимараты, 8 қабат, № 810 кабинет, тел: 356697
  
• 
  Сабақ өткізетін дәрісханалар № 810 және 8 қабат дәрісханалары
  
• 
  Пәнің аталуы – «Электротехника»
  
• 
  Кредит саны – 3
  

• 
  болашақ маманның кешенді дайындығын камтамасыз ету керек:
  
• 
  кәсіби даярлық;
  
• 
  шығармашылык кабілетін дамыту;
  
• 
  алатын мамандығының проблемаларын жоғары ғылыми деңгейде шешіп, оны жеткізе білу;
  
• 
  білімін өз бетімен көтеріп, оны өз жұмысына қолдана білу.
  

• 
  материяның бір түрі болатын электромагниттік өрістің техниканың әр түрлі кұрлысында пайда болуын оқу;
  
• 
  болашақ мамандықтың инженерлік проблемаларын шешу және түсіну үшін мыналарды білу кажет: элекктромагнитік процестерді модельдеу, жаңа әдістерді меңгеру, электр және магниттік өрістерді, анализ және синтез әдістерімен электр тізбектерді есептеу;
  
• 
  жұмыс кезінде оқулык және анықтамалық әдебиеттерді колданып, басқа керекті ақпарат көздерін табу;
  
• 
  Электротехника есептерін шешіп, электр кұралдармен тәжрибе жасауды практикада дағдылану.
  

1.6.1 Физика;

1.6.2 Жоғары математика
1.7 Курстың постреквизиттері:

1.7.1 Технологиялық процесстер мен тамақ өнімдерінің аппараттары

1.7.2 Тамақ өнімі өндірістерінің технологиялық жабдықтары;

2 «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА» ПӘНІНІҢ МАЗМҰНЫ МЕН САҒАТАРДЫ САБАҚ ТҮРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ БӨЛУ

1-кесте

№	Тақырыптың аталуы	Сағат саны					Әдебиеттер
		ДС	ПС	ЛС	ОЖСӨЖ	СӨЖ
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Кіріспе	1	1	1	1.5	4.5
2	Электірлік шамалар туралы негізгі түсініктемелер	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.1 7.1.2 7.1.3
3	Тұрақгы тоқ тізбектері	1	1	1	1.5	4.5
4	Электр тізбектерін есептеу тәсілдері	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
5	Айнымалы (синусоидал) тоқ тізбек-тері	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
6	Бір фазалы тізбек және үш фазалы тізбек	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
7	Сызықты электр тізбектеріндегі өтпелі процесстер	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.1 7.1.2 7.1.3
8	Электромагниттік құбылыстар және магнит тізбектері	1	1	1	1.5	4.5
9	Электірлік өлшеу және өлшеу аспаптары	1	1	1	1.5	4.5
10	Электр аппараттары мен машиналары. Трансформаторлар	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
11	Тұрақгы ток машиналары	1	1	1	1.5	4.5
12	Асинхрондық машиналар	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
13	Синхрондық машиналар	1	1	1	1.5	4.5
14	Электр жетегі және басқару аппаратура-лары	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
15	Өндірістік кәсіпорындарды электірмен қамтамасыздандыру	1	1	1	1.5	4.5	7.1.1 7.1.2 7.1.3
Барлығы		15	15	15	22,5	67,5

3 ПӘНДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР

Курсты оқыған кезде берілген тақырыптың (бөлім) негізгі жағдайларын қарастыруға баса назар аудару керек, осы мақсатта оқу-әдістемелік кешенін ұсынып отырмыз, ол студенттердің оқулықпен жұмыс істеуін жеңілетеді. Әрбір тақырып (бөлім) бойынша қысқаша конспекті өзін-өзі тексеру сұрақтарымен аяқталады.

Ең маңыздысы дұрыс оқулық таңдау. Бір уақытта бірнеше оқулықты пайдаланудың қажеті жоқ. Ұсынылып отырған әдебиеттердің ішінен тек біреуін ғана негізгі етіп алу керек. Басқа оқулықтар немесе әдістемелік нұсқауларды тек оқып жатқан материал жоқ болған кезде немесе негізгі оқулықта қысқаша көрсетілген кезде қана пайдаланылады.

Курсты тақырып бойынша, пән бағдарламасына сәйкес оқыған жөн. Оқулықпен жұмыс істегенде міндетті түрде оқулықта немесе кешенде көрсетілген мысалдарды талдау және өздігінен есептер шешу қажет. Осыдан кейін ғана өзін тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру керек. Теорияны практикалық есептерді шешу кезінде дұрыс қолдана білсеңіз, онда оқу материалы меңгерілген деп санауға болады.

4 КУРС ФОРМАТЫ

Сабақ уақыты аптасына 50 минуттан 3 рет жүргізіледі, ОСӨЖ уақытын қоса есептегенде. Курс форматы - аралас. Дәріс сабақтарында күрделі, мәселелі сұрақтарды қарастырады. Мысалы дәрістер құрылымы мынадай – сабақ мәнін талқылау немесе блиц-сұрақ (1015 минут), дәріс (3540 минут), материалдарды бекіту. Сабақты мұндай құрылымда жүргізу студенттен жүйелілікті, ұсынылған әдебиеттермен өздігінен жұмыс жасай білуді және дәрістегі жаңа тақырып бойынша материалдарды білуді талап етеді.

Лабораториялық сабақтар теориялық материалдарды тереңірек қарастыруды қажет ететін мәселелерді шешуге арналған.

Аудиториялық ОСӨЖ уақытында сіздердің дәріске немесе лабораториялық сабаққа дайындалу процесінде, сондай-ақ үйге берген өздік жұмысын орындау кезінде туындаған сұрақтарыңызды қарастырамыз.

Сонымен қатар аптасына бір рет, кафедрада бекітілген график бойынша, мен жекелей немесе топпен консультация түрінде ОСӨЖ сабағын өткіземін.

Пәнді оқуға арналған сабақ уақытының үштен бір бөлігінде, сіздер менің көмегімсіз өздеріңіз жұмыс жасайсыздар. Өздік жұмысына арналған тапсырмалар түрлері, ОСӨЖ және СӨЖ жоспары – кестесінде көрсетілген.

Пәнді оқуға берілген барлық кезеңде, менің сіздерге қойатын талаптарымның барлығын орындайсыз және бір-бірімізді түсінеміз деп ойлаймын.
5 КУРС САЯСАТЫ
1. Дәріс, лабораториялық сабақтарға қатысу әрбір студент үшін міндетті жағдай. Сабақтарға кешікпей келу және сабақ үстінде бір–бірлеріңізбен сөйлеспей отыруларыңызды сұраймын. Әр дәріске немесе лабораториялық сабаққа қатысқаны үшін +1 баллмен бағаланады, ал дәрісті немесе лабораториялық сабақты босатып келмей қалған жағдайда -1 баллмен бағаланады. Өткен материалдарды өтеу үшін студентке оқытушы тапсырма береді және ол жұмыс тексеріледі, бірақ ол жұмысқа сіз максимал баға алалмайсыз. Әр өтелмеген сабақ тағыда қосымша -2 баллмен бағаланады.

2. Сабақты белгілі бір себептермен босатсаңыз ол сізді курсты толық меңгеруден босатпайды. Егер студент сабақтарды себепті жағдайлармен босатса, онда ол факультет деканатынан анықтама-рұқсат алуға міндетті. Рұқсат алғанан кейін студент сабаққа қатыса алады. Босатқан сабақтардың тақырыптарын өтеу үшін сіз арнайы тапсырма аласыз және көрсетілген уақытта оны орындап тапсыру қажет. Тапсырма тиісті бағамен бағаланады, ал босатылған сабақтар үшін баллдар қосылмайды.

3. Сіз сабақ процесіндегі аудиториялық жұмыстарға және емтихандарға белсенді түрде қатысып отыруларыңыз, сондай-ақ өз уақытында және шамаңыз келгенше толық үй жұмысын орындауыңыз және белгіленген уақытында өткізуіңіз керек. Тапсырмаларынызды пунктуальды және уақытында тапсыруларыңыз керек. Осылардың бәрі сіздерге жоғары рейтингілік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік береді. Сабақ кезінде студент бұзақылық жасап немесе оқытушының ескертуіне құлақ аспаса, ол студентті сабақтан шығарып жібере алады және ол студентті тәртіпке салу үшін оған қосымша тапсырмалар беріледі.

4. Аудиториялық сабақ уақытында Сіздердің ұялы телефондарыңыз өшіп тұруы керек. Егер бұл талап орындалмаса оқытушы студентті жауапқа тартуға құқығы бар.

5. Сіздер студенттермен және оқытушыларыңызбен ашық, шыдамды және мейірімді болулары керек.

6. Біреуден көшіріп алу және плагиат (дайын тапсырмаларды қолдану немесе көшіріп алу және басқа студенттердің көмегін пайдалану) үшін Оқытушының студентті аудиториядан шығарып жіберуіне немесе қанағаттанарлықсыз баға қоюына құқығы бар.

7. Межелік аттестация қорытындысы, студенттің сабаққа қатысуымен, өзіндік жұмысты орындауымен, сабақта ауызша және жазбаша жауаптарға байланысты, межелік бақылау нәтижелеріне байланысты қойылады.

8. Қорытынды аттестация (емтихан) компьютерлік тестілеу арқылы өткізіледі. Әрбір тесттік тапсырманың бес жауабы болады, оның біреуі дұрыс. Тесттік тапсырмалар пәннің жұмысшы бағдарламасына қатал сәйкес келеді және барлық тақырыптарды қамтиды. Емтиханға дайындалу үшін ПОӘК-де тесттік тапсырмалардың мысалдары келтірілген.

6 БАҒА ҚОЮДЫҢ САЯСАТЫ

Пән бойынша үлгерімді бақылау келесі түрде жүзуге асырылады:

- ағымдағы бақылау («Электротехника» пәнінің оқу процесінің күнтізбелік кестесіне сәйкес жүргізіледі).

- межелік бақылау (7 және 15 апталар)

- қорытынды бақылау (бір рет академиялық мерзімнің соңында өткізіледі-ауызша).

Ағымдағы бақылау кезінде студенттің дәріс және лабораториялық сабақтардағы жұмысы бағаланады, сонымен қатар үй тапсырмаларын орындау, рефераттарды жазу және т.с.с.

Межелік бақылау – оқытушының қатысуымен тесттерге жауап беру және аудиториялық бақылау жұмыс орындау.

Пән бойынша баға 100 %-тік шкала бойынша пайыздық мөлшерімен қойылады. Қорытынды рейтінгті есептеуде баллдарды жинақтау принципі қолданады, яғни бірінші межелік бақылау алдында жиналған баллдар екінші межелік бақылаудың баллдарына қосылады. Сонымен, екінші межелік бақылау (МБ2) қорытынды болып есептеледі.

Студенттердің рейтингтерін есептеу кезінде жұмыстардың барлық түрлері есепке алынады:

• 
  сабаққа қатысу (СҚ);
  
• 
  ОСӨЖ орындау графигі бойынша (3-кесте);
  
• 
  аудиториялық бақылау жұмысын (АБЖ) орындау;
  
• 
  ауызша жауап беру (АЖ)
  
• 
  СӨЖ орындау жоспары бойынша (3-кесте) үй тапсырмасын (ҮТ) орындау
  
• 
  әр студентке өзіндік жұмысы (ӨЖ) графигі (3-кесте) бойынша реферат орындау;
  
• 
  курстық жоба графигін орындау;
  
• 
  басқа жұмыстары бойынша, мысалы жұмыспен өтеу (ЖӨ - отработка)
  

Әр студенттің рейтингі «идеалды студенттің» жетістіктерімен салыстырылып қойылады. Ол үшін топ тізіміне қосымша «идеалды студент» еңгізіледі. Берілген тапсырмалардың бәрін тиянақты орындаған студент жоғары рейтингке ие болады.

Емтиханға екінші межелік бақылаудың рейтингісі 50 % жоғары студенттер жіберіледі.

Пән бойынша қорытынды баға (ҚБ) келесі ереже бойнша анықталады: екінші межелік бақылау нәтижесі МБ2, % 0,6-ға (60 %) көбеітіндісіне емтиханның нәтижесінің (Е, %) 0,4-ке (40 %) көбейтіндісі қосылыу арқылы табылады, яғни.

6. 
   БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
   

Баллдарды апталар мен бақылау түрлері бойынша бөлу кестеде көрсетілген

«Электротехника» пәні бойынша баллдарды бөлу

Кесте-2

апта	Бақылау түрі	Барлық баллдар	Ескер тулер
1	2	3	4
1-7	Дәріс, практикалық, зертханалық сабақтарға қатысу	30
1	Практикалық, зертханалық, ОСӨЖ, СӨЖ	0
2	Практикалық сабақтар 1,2 «Тұрақты ток тізбектерін талдау және Кирхгоф ережелерін тұрақты ток тізбегін есептеуде қолдану. Контурлық ток әдісі. Қабаттастыру әдісі.» ОСӨЖ 1-2. Зертханалық сабақтар бойынша есеп беру.	15 15
3	Зертханалық сабақтар 1,2 «Тұрақты токтың сызықтық тармақталған және тармақталмаған электр тізбектері» және «Сызықты емес элементері бар тұрақты токтың тізбектерін зерттеу.» СӨЖ 1 Тізбекті эквивалент түрлендіру.Қуат балансын есептеу.	15 30
4	Практикалық сабақ 3,4 «Ұшбұрышша жалғауды жұлдызшаға және керісінше алмастыру. Тұрақты токтың сызықты емес тізбегі» ОСӨЖ 2-3. Зертханалық сабақтар бойынша есеп беру.	15 15
5	Зертханалық сабақтар 3,4. Жұмысқа рұқсат алу, орындау.Есептеу. СӨЖ 2. Тізбектегі токты контур әдісімен, қабаттастыру және генератор әдістерімен есептеу.	15 35
6	Практикалық сабақ 5,6 , тақырыптар бойынша есептер шығару. ОСӨЖ 5-6. Зертханалық сабақ бойынша есеп беру.	15 15
7	Зертханалық сабақтар 5,6,7. Жұмысқа рұқсат алу, орындау. Есептеу. Аралық бақылау 1	15 70
	Барлығы 1-7 апта	300
	Дәріс, практикалық, зертханалық сабақтарға қатысу	30
8	Практикалық сабақ 7,8.Тақырыптар бойынша есептер шығару. ОСӨЖ 7-8. Зертханалық сабақтар бойынша есеп беру.	10 10
9	Зертханалық сабақтар 7,8. Жұмысқа рұқсат алу, орындау.Есептеу. СӨЖ 3. Синусоидалы тоғы бар бір фазалы тізбектерді талдау.	10 15
10	Практикалық сабақ 9,10.Тақырыптар бойынша есептер шығару. ОСӨЖ 7-8. Зертханалық сабақтар бойынша есеп беру.	10 10
11	Зертханалық сабақтар 9,10,11. Жұмысқа рұқсат алу, орындау.Есептеу. СӨЖ 3. Синусоидалы тоғы бар бір фазалы тізбектерді талдау.	10 15
12	Практикалық сабақ 11,12.Тақырыптар бойынша есептер шығару. ОСӨЖ 9,10,11. Зертханалық сабақтар бойынша есеп беру	10 10
13	Зертханалық сабақтар 12,13. Жұмысқа рұқсат алу, орындау.Есептеу. СӨЖ 4. Синусоидалы тоғы бар бір фазалы тізбектерді талдау.	10 15
14	Практикалық сабақ 12,13,14.Тақырыптар бойынша есептер шығару. ОСӨЖ 12,13,14. Зертханалық сабақтар бойынша есеп тапсыру	15 15
15	Зертханалық сабақтар 12,13. Жұмысқа рұқсат алу, орындау.Есептеу. СӨЖ 5. Үш фазалы тізбектер. Симмитриялы және симмитриалды емес режимдер. Аралық бақылау 2	15 20 70
	Барлығы 1-15 апта бойынша	300
	Емтихан бойынша барлығы	600
	Академиялық уақыт бойынша барлығы	1000

7. ӘДЕБИЕТ

7.1. Негізгі

7.1.1 Электротехника. Мұхити И.М.-Алматы, Эверо, 2005.-520 б.

7.1.2 Электротехниканың теориялық негіздері. Ахметов А,К.,Қабақова Т.А. - Астана, «Астана полиграфия» ЖАҚ, 2004.-515 б.

7.1.3 Инженерлік-технологиялық мамандықтарына арналған электротехника курсы.Какимов М.М., Қасенов Ә.Л.,Орынбеков Д.Р. и др. Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті, 2012.-341б.

7.1.4 Касаткин, А.С. Электротехника: учебник для неэлектротехнических специальностей / А.С. Касаткин; М.В. Немцов.- 9-е изд., стереотип.- М.: "Академия", 2005.- 544 с.;

7.1.6 Электротехника пәнінен зертханалық практикум: [оқу- әдістемелік құрал] / Пәрімбеков З.А., Какимов М.М., Рахимбердина А.Т., Русинова Н.А.- Семей: Шәкәрім ат. СМУ, 2010.- 139 б.;

7.1.7 Кешуев С.А., Мухитов И.М. Электротехника.- Алматы, 1991;
7.2 Қосымша
7.2.1 Иванов А.А. Справочник по электротехнике.- Киев, Высшая школа, 1984;

7.2.3 Алиев Г.М., Тер-Хачатуров А.А. Измерительная техника.- М., Высшая школа, 1991.

жүктеу/скачать 240,25 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: