Әліппе. Оқыту әдістемесі


(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын



бет149/175
Дата03.02.2023
өлшемі4,89 Mb.
#167329
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   175
Байланысты:
ліппе о ыту дістемесі

(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.








277






(МК, Ұ, Ө) Оқылым.

  1. Оқулықтың 84-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (өлеңді) мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы.

  2. «Х» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасауы.

  3. Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (хан

– хат), сөз алдына (емхана – кітапхана) тиісті дыбысты немесе буынды қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.


(МК, Ө) Жазылым

  1. Оқулықтағы «х» әрпінің таңбалануына назар аудару.

  2. «Х» әрпін тақтаға жазып көрсету.

  3. «Х» әрпін ауада жазып көрсету.

  4. Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

  1. Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

  2. Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.

  3. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.




  1. Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы

«х» әрпінің бас және кіші әрпін жазады. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.

  1. Әр сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек- шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс – «Бәрекелді!», «көк» түс –

«Жарайсың!», «қызыл» түс –
«Ойлан!».

Қолдауды қажет ететін оқушы- ларға көмек беру.


Қолдау көрсету


Оқушыларға қолдау көрсету.

Мақтау, қолдау



Оқулық Мәтін


Жазу дәптері





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   175




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет