Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей
Как воспитание поможет вашему ребенку снизить риски
жүктеу/скачать 287,95 Kb. Pdf көрінісі
|
8653732.a4
|
Как воспитание поможет вашему ребенку снизить риски СОВРЕМЕННЫЕ РОДИТЕЛИ сталкиваются с проблемами, которых не было у пред- шествующих поколений. Если в 1960-х родители переживали из-за алкоголя на выпускном вечере, то сегодня они постоянно беспокоятся из-за распространения кокаина в средней школе. Вчерашние родители волновались, что их дочери-подростки могут забеременеть; сегодня они рассказывают своим пятиклассникам о СПИДе. Поколение назад борьба за сферы влияния между враждующими молодежными бандами вспыхивала только в неблагополучных районах города и заканчивалась драками и редко ударом ножом. Сегодня молодежные банды суще- ствуют даже в благополучных районах, где проживает средний класс. А с распространением торговли огнестрельным оружием и наркотиками их разборки нередко заканчиваются пере- стрелками со смертельным исходом. Жестокие преступления против молодых людей растут с угрожающей скоростью. В период с 1985 по 1990 год, число убийств темнокожих юношей пятнадцати – девятнадцати лет увеличилось на 130 процентов, белых – на 75 процентов и девушек всех рас – на 30 процентов 8 . Американские мужчины начали совершать тяжкие преступления в более молодом возрасте. С 1965 по 1991 год количество арестов несовершеннолетних за насильственные преступления возросло более чем в три раза 9 , причем с 1982 по 1991 год число несовершеннолетних, аре- стованных за убийства, увеличилось на 93 процента, а за нападение при отягчающих обстоя- тельствах – на 72 процента. Сегодня родители должны сделать нечто большее, чем обеспечить детей питанием, дать им хорошее образование и привить твердые моральные принципы. Им приходится заботиться о выживании своих детей. Как мы можем уберечь их от эпидемии насилия, которая вошла в молодежную культуру нашей страны? Каким способом можем убедить их отложить начало половой жизни до тех пор, пока они не станут достаточно зрелыми, чтобы сделать ответствен- ный и безопасный выбор? Как можем научить думать о своем здоровье, чтобы они воздержи- вались от злоупотребления наркотиками и алкоголем? На протяжении многих лет исследования социологов доказывают, что дети втягиваются в антиобщественное, противоправное поведение в результате проблем в своих семьях, таких как супружеские конфликты, разводы, физическое или эмоциональное отсутствие отца, насилие в семье, плохое воспитание, безнадзорность, наркомания и бедность. Необходимо, чтобы моло- дые люди заключали более прочные браки, чтобы родители имели экономическую и социаль- ную поддержку, необходимую для заботы о своих детях. Но пока наше общество движется в обратном направлении. В 1950 году только четыре процента молодых матерей не состояли в браке, сегодня их около 30 процентов 10 . И хотя б о льшая часть современных матерей-одиночек в конечном счете выходят замуж, высокий коэффициент разводов (сейчас распадается более половины всех новых браков 11 ) поддерживает высокие показатели матерей-одиночек. Сейчас подобных семей около 28 процентов 12 , и половина из них имеют доход ниже черты бедности 13 . Многим детям из разведенных семей не хватает финансовой и эмоциональной под- держки своих отцов. Данные переписи населения США в 1989 году показали, что пол- 8 Landis Mackellar, Machiko Yanagishita. Homicide in the United States: Who’s at Risk. Washington, February 1995. 9 Elena de Lisser. For Inner-City Youth, a Hard Life May Lead to a Hard Sentence / Wall Street Journal. November 30, 1993. 10 Advance Report of Final Natality Statistics / National Center for Health Statistics // Monthly Vital Statistics Report. Vol. 42, No. 3. Hyattsville, 1993. 11 Live Births, Deaths, Marriages, and Divorces: 1950 to 1992 / U.S. Bureau of the Census. 12 Bruce Chadwick, Tim Heaton. Statistical Handbook on the American Family. 13 Census of Population and Housing, 1990: Guide. New York, 1991. Д. Готтман, Д. Деклер. «Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей» 17 ную сумму алиментов получают чуть более половины матерей, четверть получают алименты частично, а пятая часть – вообще ничего 14 . Одно из исследований показало, что спустя два года после развода б о льшая часть детей в течение года не видят своих отцов 15 . Повторный брак, если он происходит, приводит к новым проблемам. Причем повторные браки чаще заканчиваются разводами. И хотя отчимы обеспечивают более надежный доход, отношения в семье часто становятся причиной дополнительного стресса, путаницы и печали в жизни ребенка. В семьях с детьми от разных браков чаще встречается жестокое обращение с детьми. По данным исследования, проведенного канадскими специалистами, дети дошколь- ного возраста, проживающие в семьях с неродным родителем, в сорок раз чаще страдают от физического и сексуального насилия, чем те, кто живет с биологическими родителями 16 . Дети с эмоциональной болью не оставляют свои домашние проблемы перед дверью школы. В результате за последнее десятилетие американские школы сообщили о резком росте проблемного поведения. Нашим государственным школам приходится оказывать большую социальную помощь детям, чьи эмоциональные потребности не удовлетворяются дома. В сущ- ности, школы становятся эмоциональными буферными зонами для растущего числа детей, пострадавших от развода, бедности и отсутствия внимания. Поэтому у них остается меньше времени и сил на базовое образование, о чем свидетельствует снижение успеваемости. Кроме того, все семьи испытывают давление изменений в экономике. За последние два десятилетия доход обесценился, а это значит, что многие женщины выходят на работу. Когда партнер-мужчина теряет роль единственного кормильца, во многих парах происходит смена власти, что вызывает дополнительное напряжение. Вместе с тем и работодатели начали тре- бовать, чтобы сотрудники работали дольше. По мнению гарвардского профессора экономики Джульетты Шор, теперь средняя американская семья работает на тысячу часов в год больше, чем двадцать пять лет назад 17 . По сравнению с 1970-ми свободное время американцев сокра- тилось на треть 18 . В результате они меньше времени уделяют таким базовым человеческим потребностям, как сон, еда и игра с детьми. За период с 1960 по 1986 год время, которое родители могли проводить со своими детьми, сократилось более чем на десять часов в неделю. Сегодня американцы меньше участвуют в общественных и религиозных мероприятиях, кото- рые поддерживают структуру семьи. Наше общество становится все более мобильным: часто, меняя работу, людям приходится переезжать в другой город, и все большее число семей лиша- ется поддержки родственников и близких друзей. В результате происходящих социальных изменений существенно возрастают риски для здоровья и благополучия наших детей. В то же время институты, помогающие семьям в защите и поддержке детей, становятся все слабее и слабее. Тем не менее мы как родители вовсе не беспомощны. Создавая эмоциональные связи со своими детьми, мы защищаем их от многих рисков и помогаем развить эмоциональный интеллект. У нас все больше доказательств того, что дети, которые чувствуют любовь и под- держку своих родителей, лучше противостоят угрозам юношеской ожесточенности, асоциаль- ного поведения, наркомании, преждевременной половой активности, подросткового суицида и других социальных бед. Дети, чувствующие, что их уважают и ценят в семье, лучше учатся в школе, у них больше дружеских связей, более здоровая и успешная жизнь. 14 «Child Support – Award and Recipiency Status of Women: 1981 to 1989» / U.S. Bureau of the Census // Statistical Abstract of the United States: 1994, 114th Edition. Washington, 1994. 15 Frank Furstenburg, Christine Nord, James Peterson. The Life Course of Children of Divorce: Marital Disruption and Parental Contact / American Sociological Review. Vol. 48, 1983. Pp. 656–668. 16 Martin Daly, Margo Wilson. Child Abuse and Other Risks of Not Living with Both Parents / Ethology and Sociobiology. Vol. 6, 1985. Pp. 197–210. 17 Juliet Schor. Stolen Moments / Sesame Street Parents, July/August 1994. P. 24. 18 Juliet Schor. The Overworked American: The Unexpected Decline of Leisure. New York: Basic Books, 1991. P. 5. Д. Готтман, Д. Деклер. «Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей» 18 Теперь, проведя более глубокое исследование динамики эмоциональных отношений в семьях, мы начинаем понимать, почему так происходит. Д. Готтман, Д. Деклер. «Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей» 19 жүктеу/скачать 287,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|