оқушылардың даралық қабілеттерінен дерек береді, олардың қандай да бір
саладағы ептілік және дағды жетістіктерінің деңгейін көрсетеді.
Мектеп құжаттарымен танысу
әдісін қолдана отырып, оқушының жеке ісі
(личное дело), дәрігерлік карта, күнделік, жиналыс не отырыс хаттамалары және
сол секілді мектеп хат-қағаздарымен танысу арқылы зерттеуші оқу-тәрбие, білім
игеру процесін ұйымдастыру практикасында нақты қалыптасқан объектив
жағдайлар жөніндегі ақпараттармен қаруланады.
Жоғарыда аталған әдістер тобы педагогикалық құбылыстар танудың
эмпирикалық мақсатымен байланысты келеді, яғни жеке-дара ғылыми-
педагогикалық деректерді жинақтауға арналады. Ал осы топталған алғашқы
деректік материалдың мән-мағынасын ашып, заңдары мен заңдылықтарын анықтау
зерттеудің теориялық талдау әдісімен орындалады.
Достарыңызбен бөлісу: 
