Тренердің топқа психологиялық әсер етуі

Тренинг жаңа ақпарат алу ғана емес, сонымен бірге алған білімдерін іс жүзінде қолдану қажет болған кезде қажетті нәтиже береді, өйткені нақты оқыту білім алушы білім беру жағдайынан нақты әлемге ауысқанға дейін және оның мінез-құлқының тұрақты өзгеруін жүзеге асырғанға дейін болмайды.

Оқыту тек жаңа ақпаратты алу ғана емес, сонымен қатар алған білімдерін практикада қолдану қажет болған жағдайда қажетті нәтиже береді. Мысалы, топтық психологиялық тренингтің өзі топтық өзара әрекеттестік процесінде өзінің өмірлік тәжірибесін меңгеру, талдау және қайта бағалау арқылы тұлғаның тұлғалық және кәсіби дамуына бағытталған әдейі өзгерту әдісі болып табылады. Тренинг оның қатысушыларынан коммуникация процесіне белсенді қатысуды және олардың интеллектуалдық және аналитикалық әлеуетін жұмылдыруды талап етеді.

Сонымен қатар, спортта да тренердің психологиялық әсері зор. Қазіргі уақытта команданың нәтижесі тренердің белсенділігіне байланысты. Жаттықтырушы қызметінің ерекшеліктері, ең алдымен, оның алдында тұрған мақсатпен, көп жылғы дайындық нәтижесінде шәкірттерінің жоғары спорттық шеберлікке жетуімен байланысты. Жаттықтырушы бағалау, таңдау, шешім қабылдау және әрекет етуді білуі керек.

Тренердің мақсаты - топ қызметін жалпы міндеттерді шешуге бағыттау, бұл ретте әр жігіттің оның әлеуетті қабілеттерін барынша «көтеру», іс-әрекеттің көптеген кезеңдері кезінде топты ынталандыру, команданың бір мүшесі үшін де, бүкіл топ үшін де қиындықтар туындаған кезде психологиялық көмек көрсете білу керек. .