Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31мин.
|
№6-тапсырма:
Сұхбатты оқыңдар.
1.Сұхбаттың мақсатын анықтап, дәлелді пікірмен білдіріңдер.
2.М.Әуезовтың «Абай жолы» шығармасын роман-эпопея деп атаған кім? Оның роман-эпопея деп атау себебін түсіндіріңдер.
3.Мәтіннен басқа тілден енген сөздерді тауып, мағынасын өз сөздеріңмен айтыңдар.
|
Сұрақтарға дқрыс жауап береді. Өз ойларымен бөліседі, пікір алмасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Мәтінді оқиды.
-Сұрақтарға дұрыс жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
№7-тапсырма:
Мәтінде кездесетін генерал, ғылым докторы, өнертапқыш, конструктор, мәмілегер мамандықтары жайлы пікір алмасыңдар.
|
Мәтінде кездесетін генерал, ғылым докторы, өнертапқыш, конструктор, мәмілегер мамандықтары жайлы пікір алмасады.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- өз ойымен бөліседі. Пікір алмасады.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
№8-тапсырма:
Бас редакторға берілген анықтамалардың себебін себептес салалас, сабақтас сөйлемдермен түсіндіріңдер.
|
Үлгі: Бас редактор-халықтық дипломатияны бойына сіңірген мәмілегер, себебі ол билік пен халықтың арасында елшілікте жүреді.
|
|
