82
ресурстарды анықтау үшін диагностика жүргізу жүзеге асырылады. Бұл кезеңде
оқушының жеке басына тән келесі ерекшеліктері зерттеледі: құндылық
бағдарлары,
қызығушылықтары, қажеттіліктері, бейімділігі,
кәсіби ниеттері,
мамандық таңдау мотивтері, мінез ерекшеліктері. Осы кәсіптік бағдарлау
диагностикасы мектеп оқушыларының табысты кәсіби
өзін-өзі анықтау және
өзін-өзі жүзеге асыру шарттарының бірі болып табылады.
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы «Орта білім беру
ұйымдарындағы кәсіптік бағдар беру жұмысы бойынша» әдістемелік ұсынымдар
әзірледі. Материалдар
https://uba.edu.kz/qaz/metodology/3
сайтында қолжетімді
