6-сыныпта оқытудың міндеттері
Пропорцияға байланысты теңдеулерді шешу /қосымша/
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
| Пропорцияға байланысты теңдеулерді шешу /қосымша/
Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 5 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 3 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: -0,03 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 1,7 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 50 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 0,02 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 5,25 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: 7,5:3,5=х:14. Жауабы: 30 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: 18:х=7,2:4,5. Жауабы: 11,25 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 8 1,75 т алтынды құмнан 0,7 г алтын жуылады. 2170 т алтынды құмнан қанша алтын алынады? Жауабы: 868 г Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 10 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 0,5 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 0,105 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 15 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: -3,5 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 1,7 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: 3,8 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: -1,3 Теңдеуді шешіңіз: Жауабы: -2,3 х-ті табыңыз: Жауабы: 5 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 15 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 2 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: -17,5 Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 13 Сабақ- №26. Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару Сабақтың тақырыбы: Пропорцияның көмегімен есептер шығару. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Пропорция тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау, .пропорцияның ережесін және қасиеттерін,оның белгісіз мүшелерін таба білуге, әр түрлі деңгейдегі мәтіндік есептерге пропорция құра білуге үйрету. Дамытушылық: есептер шығару арқылы оқушылардың ой-өрісін, логикалық, ойлау, шығармашылық, танымдық қабілетін дамыту. Тәрбиелік: оқушыларды алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, жылдам есептеуге, жинақылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Қайталау сабағы Сабақтың әдісі: ережелер, сұрақ-жауап, деңгейлік есептер Сабақтың көрнекілігі: жеке карточкалар,қосымша әдебиеттер, интерактивті тақта, бейне слайдтар Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: а) оқушылармен сәлемдесу ә) оқушыларды түгелдеу ІІ. Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру. Үйге берілген есептердің шыққан, шықпағандығын тексеру. Сұрақтар: 1. Пропорция дегеніміз не? 2. Пропорцияның мүшелерін атаңдар? 3. Пропорцияның негізгі қасиеттерін айтып, мысал келтіріңдер. ІІІ. Есептер шығару №1. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: №2. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар №3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар №4. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар №5. Теңіз суында 5 % тұз бар. Құрамында тұз мөлшері 2 % болу үшін 80 кг теңіз суына қанша таза су қосу керек? Шешуі: Жауабы: 120 кг №6. Массалары 80 г және 120 г болатын екі тұз ерітіндісі бар. Бірінші ерітіндіде 12 г тұз, ал екінші ерітіндіде 15 г тұз бар. Осы екі ерітіндіні араластырғанда шығатын қоспаның концентрациясын табыңдар? Шешуі: Ерітінді: 200 г- 100 % х= 13,5 % Тұз: 27 г- х % Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңыз: Жауабы: 6 4 м3 қара бидай дәні 2,8 т тартады. 6,5 м3 қара бидай дәні қанша тартады? Жауабы: 4,55 Табан аудандары бірдей екі тік бұрышты параллелепипедтің біріншісінің көлемі 60см3, биіктігі 2 см, екіншісінің көлемі 90 см3 тең. Екінші параллелепипедтің биіктігін табыңыз. Жауабы: 3 см Таразының 0,2 м иініне 4,5 кг жүк ілінсе, таразы тепе-теңдікте болуы үшін 0,3 м иініне қанша жүк ілінуі керек? Жауабы: 6,75 кг Ұзындығы 166,5 м, ені 94,5 м тік төртбұрыш тәрізді жерді ұзындығы одан 36 м ұзын, ауданы сондай жермен ауыстырады. Соңғы жердің енін табыңыз. Жауабы: 77,7 м Күріштің 75%-ті крахмал, сұлының 60%-ті крахмал. 9 кг алынатын крахмалды неше кг сұлыдан алуға болатынын табыңыз. Жауабы: 11,25 кг Нұрланның табанының ауданы 150 см2. Оның 1 см2 ауданына кг масса қысым түсіреді. Нұрлан аяғына табан ауданы 6 см2 коньки кигенде, оның 1 см2 ауданына қанша масса қысым түсіретінін анықтаңыз. Жауабы: 6 кг 6 күннің ішінде 24 адам құлпынай салынған учаскенің шөбін жұлды, онда 36 адам сол жұмысты неше күнде орындайтынын табыңыз: Жауабы: 4 күн 434 санын 2,3,5 сандарға кері пропорционал болатын бөліктерге бөлгенде шағатын үлкен санды табыңыз: Жауабы: 210. ІҮ. Сабақты қорытындылау: Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды. Әр оқушы стикерлерге рефлексия жазып, өздерін бағалайды. Қабырғадағы кестеге стикерлерін өздерінің жаңа тақырыпты түсіну деңгейлеріне қарай жапсырады. Үй тапсырмасы: № 13; 20 Сабақ- №27. Бақылау жұмысы. «Пропорция және қатынас» Сынып: 6 Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Оқушылардың «Қатынастар және пропорция» тарауы бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру. 2.Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру Сабақтың түрі: бақылау жұмысы Сабақтың әдістері: Бақылау Сабақтың көрнекілігі: Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Бақылау жұмысы:
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|