Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ тілі мен әдебиеті

• Рөлдерге қатысты диалог құрастырады
• Шағын диалогке қатысу арқылы ойымен бөліседі

Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану

Тапсырма
Берілген жұптардың бірін таңдаңыз. Алдыңғы сабақта алған мәліметтерді жинақтап, бір-біріңізбен жұпта диалог құрыңыз.

1. 
   География пәнінің мұғалімі мен оқушы арасындағы диалог
   
2. 
   Тауға саяхатқа шыққан екі оқушының арасындағы диалог
   
3. 
   Туристік компанияның қызметкері мен саяхатшы арасындағы диалог
   

Дескриптор Білім алушы

• 
  таңдалған рөл бойынша таулар туралы жұпта диалог дайындайды;
  

• 
  рөл бойынша жұпта бір-біріне сұрақ қояды;
  
• 
  сұраққа жауап береді.
  

26

Оқу мақсаты

6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру

Бағалау критерийі


Білім алушы

• Мәтін мазмұнындағы негізгі және қосымша
ақпараттарды анықтайды

• Өмірмен байланыстырады

Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану

Тапсырма
Мәтінді түсініп оқып, 3 негізгі және 2 қосымша ақпаратты анықтаңыз.

Қарқаралы таулары - елімізге туристерді тартуға қолайлы ең көрікті жерлердің бірі. Кербез де, сұлу бұл тау Қарағанды облысындағы Қарқаралы ұлттық паркінің аумағында орналасқан. Парк өкілдерінің пікірінше, Қазақстанның дәл ортасында орналасқан тау тізбегіне жыл сайын 20 мыңға жуық турист саяхаттап келеді. Жалпы аумағы 12 гектардан асатын ол паркте таулар тізбегінен бөлек, ағаштың сан түрі өсетін орманды алқап , өзен-көлдер мен үңгірлер де бар. Онда қосмекендінің 2 түрі, рептилияның 6, сүтқоректілердің 40 және құстардың 114 түрі мекендейді. Қарқаралы таулары айналасы ұсақ шоқылы, төбелі, жоталы, қырқалы таулар мен биік шоқылардан тұрады. Ондағы ең биік шыңы бар болғаны 1360 метрге әрең жететіндіктен, жазды күндері тау басында қар жатпайды.

Ғалымдардың пікірінше, Қарқаралының көк сеңгір таулары бұдан 250-500 млн. жыл бұрын палеозой заманында пайда болған.

	Негізгі	1.		Қосымша	1.
	ақпараттар			ақпараттар
		2.			2.
		3.
Дескриптор			Білім алушы

• 
  мәтін мазмұнынан 3 маңызды ақпаратты анықтайды;
  
• 
  мәтіннен 2 қосымша ақпаратты анықтайды.
  

27

Оқу мақсаты

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру

Бағалау критерийі


Білім алушы

• Мәселені өмірмен байланыстыруда үйренген
сөздерін қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану

Тапсырма
Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтінде кездесетін мәселелер жазылған бұлтшаларды бояңыз.

Сұлу Көкшетаудағы биік тау туралы мынадай аңыз бар.

Ертеде Бурабай, Көкше жерін мекендеген елде бір бала дүниеге келіпті. Ол зор денелі, батыр болып өседі . Ірі болғаны сонша, өзін көтеруге мал шыдамаған соң пілге мініп жүріпті. Осы кезде қазақ жеріне қызыққан жау көп еді. Бала келген жаумен шайқасып, еліне жолатпапты.

Бір күні сол бала шайқастан кейін сəл тынығып алмақшы болады. Көлдің суына шомылады да, қалың қарағайдың арасына келіп жатады. Орман ішінде жасырынып жүрген жау осы сəтті дереу пайдаланады. Ұйқыдағы батырды қолға түсірмек болады. Байқаусызда қарусыз қалған батыр жаулармен айқаса кетеді. Батырдың күші азайып, əл-дəрмені таусылады. Сонда батыр жаулардан қорлық көргенше өлгенін артық санап, Құдайдан өзін тасқа айналдыруын тілейді. Пілін де жау қолына тастамас үшін төбесіне көтеріп алады. Сол батыр осы Оқжетпес болса керек.

Жау қолына	Елін жаудан	Табиғатты	Достықты
		қорғау	сақтау
түсу	қорғау

Анықталған 1 мәселенің шешілу жолын мәтіннен тауып жазыңыз.

Мәселе	Шешілуі

Дескриптор Білім алушы

• 
  мәтінге сай 2 мәселені анықтайды;
  
• 
  1 мәселенің шешімін білдіретін сөйлемді мәтіннен тауып жазады.
  

28

Оқу мақсаты

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында қолданып жазу

теңеу, эпитет сөздерін

жүктеу/скачать 1,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: