Алматы «Атамұра» 2017

жүктеу/скачать 19,59 Mb.

Pdf көрінісі

бет	162/185
Дата	10.11.2023
өлшемі	19,59 Mb.
	#190679
түрі	Учебник

1 ... 158 159 160 161 162 163 164 165 ... 185

Байланысты:
7 класс физика

Çàäàíèå 1. Îïðåäåëåíèå ðàáîòû, ñîâåðøàåìîé ïðè ðàâíîìåðíîì ïîäú- åìå òåëà íà âûñîòó h ïî âåðòèêàëè.
Ç à ä à í è å 2. Îïðåäåëåíèå ðàáîòû, ñîâåðøàåìîé ïðè ðàâíîìåðíîì ïîä ú- åìå òåëà íà âûñîòó h ïî íàêëîííîé ïëîñêîñòè.

Ëàáîðàòîðíàÿ ðàáîòà
№ 10
Îïðåäåëåíèå ðàáîòû, ñîâåðøàåìîé ïðè ðàâíîìåðíîì
ïîäíÿòèè òåëà. Îïðåäåëåíèå ÊÏÄ íàêëîííîé ïëîñêîñòè
Öåëü ðàáîòû
: показать, что полезная работа, совершаемая при равномер-
ном поднятии тела на высоту
h
по вертикали, меньше полной работы, совер-
шаемой при поднятии этого же тела на ту же высоту по наклонной плоскости.
Ïðèáîðû è ìàòåðèàëû
:

доска, динамометр, измерительная лен та или ли-
нейка, деревянный брусок, штатив с муфтой и лапкой.
Çàäàíèå 1.
Îïðåäåëåíèå ðàáîòû, ñîâåðøàåìîé ïðè ðàâíîìåðíîì ïîäú-
åìå òåëà íà âûñîòó h ïî âåðòèêàëè.
Õîä ðàáîòû
.
Чтобы равномерно поднять тело вертикально вверх на высоту
h
, сила
F
1
совершает работу
À
1
:
À
1
=
F
1
h
.
Ñèëà
F
1
, равномерно поднимающая тело вертикально вверх, равна силе
тяжести:
F
1
=
P
. Ее необходимо измерить с помощью динамометра:
1) выберите высоту
h
, на которую нужно поднять брусок;
2) измерьте динамометром силу тяжести бруска;
3) вычислите работу, совершаемую при равномерном подъеме бруска на
высоту
h
по вертикали.
Ç à ä à í è å 2.
Îïðåäåëåíèå ðàáîòû, ñîâåðøàåìîé ïðè ðàâíîìåðíîì ïîä ú-
åìå òåëà íà âûñîòó h ïî íàêëîííîé ïëîñêîñòè.
Õîä ðàáîòû.
Тело можно поднять на выбранную нами в предыдущем задании высоту
не только по вертикали, но и по наклонной плоскости длиной
l
, приложив
к нему силу
F
2
. При использовании наклонной плоскости, согласно «золото-
му правилу» механики, проигрывая в расстоянии (
l
>
h
), выигрываем в силе
(
F
2
<
F
1
). Работа
À
2
, совершаемая при использовании наклонной плоскости,
равна:
À
2
=
F
2
·
l
.
При отсутствии трения работы
À
1
è
À
2
равны между собой:
À
1
=
À
2
, или
F
1
·
h
=
F
2
·
l
.
На практике невозможно избежать трения, поэтому полная работа
À
2
больше полезной работы
À
1
:
À
2
>
À
1
.
11–2454
Все учебники Казахстана на
OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от
17
мая
2019
года №
217

162
1. Установите доску наклонно, как на рис. 5.19 (высота подъема и брусок
остаются без изменения).
2. Измерьте длину наклонной плоскости
l
.
3. Прикрепив к бруску динамометр, равномерно двигайте брусок вверх по
наклонной плоскости, измерьте силу тяги
F
2
.
4. Вычислите работу
À
2
, совершаемую при равномерном подъеме по на-
клонной плоскости.

жүктеу/скачать 19,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 158 159 160 161 162 163 164 165 ... 185