Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы



бет273/314
Дата29.05.2020
өлшемі0,52 Mb.
#71580
1   ...   269   270   271   272   273   274   275   276   ...   314
Байланысты:
А.Әлімов Интербелсенді әдістерді ЖОО қолдану.doc.doc (копия)

______________________________________________________________________


шығаруға бағытталған толыққанды мүшесі емес

  • Қазақстан экономикасы 80%-ке - Қазақстанда бағалы қағаздар нарығы

Ресеймен байланысты қалыптаспаған

  • Қазақстанда алтын қоры жеткілікті - Қазақстан экономикасында әлі де

мөлшерде нарықтың өзін-өзі регуляциялау

  • - Өкіметтің шаралары экономиканы механизмі қалыптаспаған

тығырықтан алып шығады

Ұстанған позициям: Әлемдік дағдарыстың салдарынан Қазақстан экономикасы өз

дамуын бәсеңдетпейді.
2) Осыдан кейін студенттер үш үлкен топқа бөлінеді: бірінші пікірді ұстанғандар, екінші ұстанымды жақтағандар және «Екеуі де мүмкін» деген көзқарастағылар.

3) Пікірлестер тобында студенттер өз көзқарастарын дәлелдейтін тұжырымдарды талқылап, дәлелдердің тізімін жасайды.

4) Әрбір топ бүкіл топ атынан сөйлейтін спикерді таңдайды.

5) Осыдан соң топ спикерлері кезекпен өз дәлелдерін аудиторияға белгіленген уақыт ішінде (мәселен, 2 минут) жеткізеді.

6) Спикер сөйлеп болған соң, қарсы жақтардың сұрақ қоюына болады,оларға жауапты барлық топ мүшелері береді.

7) Осылайша үш топ та өз дәлелдері мен уәждерін келтіргеннен кейін қарсыластар проблема жөнінде өз ойларын жазбаша келтіреді (мәселен, эссе түрінде).





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   269   270   271   272   273   274   275   276   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет