Педагог қажеттігіне қарай мөлшерлеу көмегін көрсетеді.
Қабілетті оқушылардың қызығушылық деңгейін көтеру.
Назар салу мен бақылау. Ақыл-ой қабілеттері айқын көрінген балаларға арналған
ашық сұрақтарды пайдалану.
|
Топтағы тәрбиеленушілердің жұмысын, олардың өздік жұмыстарын қадағалайды. Ғылыммен танысу үдерісіндегі қосымша сұрақтар.
Әліппе-дәптердегі жұмыстарын (қорытынды, тапсырмалар) қарайды.
Тәрбиеленушілер рефлексиясының қорытындыларын талдайды.
|
Құндылықтар: рухани адамгершілігін, шағын қойылымдар арқылы актерлық шеберлігін, қимыл үйлесімділігін, бейне жасау қиялын дамыту.
|
