Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9



бет14/64
Дата15.10.2022
өлшемі376,78 Kb.
#153182
түріБағдарламасы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   64
Байланысты:
Биологияны оқыту әдістемесі

Əдістер мен тəсілдер


Əдістер
Практикалық Көрнекілік Сөз Оқулықпен
жұмыс

Техниканы қолдану əдісі




Эксперимент бақылау объектіні тану жəне аңықтау
Демонстраия, иллюстрация, бақылау
Əңгіме түсіндіру əңгімелесу дəріс
Оқу зерттеу жеңілшағу
қарау рефераттау, компьютерлеу, мазмұндау
Техниканың құралдар арқылы жаттығу, көру, бақылау қорытынды.

Сабақты өткізу процесінің жүйелік кезеңіне байланысты топтастыру əдістері.



  1. білімді игеру

  2. шеберлігімен дағдысын қалыптастыру

  3. білімді іс жүзінде қолдану

  4. шығармашылық қызметі

  5. алған білімін бекіту, баяндау

  6. білімін, шеберлігін, іскерлігін тексеру. Танымдылық іс-əрекетіне байланысты сəйкес топтау.

    • бейнелеу арқылы түсіндіру

    • проблеманы мазмұндау

    • зерттеу

    • репродуктивті

Егер танымдық іс-əрекеті тек мұғалімнің көмегімен іске асырылса жəне дайын материалды ғана ұзып, қайталаса онда оқушының ойлау белсендігің төмен екенің көрсетеді.Ал, оқушының ойлау қабілеті жоғары болса, оқушы өз бетінше ізденіп, табысқа жетіп отырады.

  1. Бейнелеу арқылы түсіндіруін басты мəні. а) оқушыға білімді дайын күйінде ұсынады.

б) оқушыны дұрыс түсіну үшін мұғалім əр түрлі тəсілді пайдаланып, оқу процесін ұйымдастырады.

в) оқушы білімді қабылдап жəне есте сақтайды.

  1. Репродуктивті əдістің басты белгілері:

А) білімді оқушыға «дайын» күйінде беру; Б) мұғалім түсіндіріп əрі əңгімелеп береді;
В) оқушы оны саналы түрде ұғып, түсініп, есінде ұстайды. Оның критериясы-оқушының дұрыс жауабы.

  1. Проблемалық ізденіс оқыту əдісі.

Оқу проецестерінің кейбір кезеңдерінде оқушы кейбір проблемалық мəселелерді өзбетінше шешуге мүмкіншіліктері болмайды, сондықтан мұғалім бір жүйелілік бағытпен оқушыларды өзіне тартып, олардың белсеңділігін арттырады.

  1. Зерттеу əдісі бойынша.

а) белгілі бір уақыт арасында бір проблеманы анықтап, оны шешуде оқытушымен оқушы бірге жүргізеді.
б) Оқушы проблема жайлы білмеуі керек əрі оны өз бетінше шешуі тиіс. Оны шешу жолын оқушы өзі қорытындылайды.
в) Зерттеу нəтижесі болса білімнің тереңділігі, нақтылығы айқын көрінеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   64




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет