Бағдарламасы негізінде құрастырылды



Pdf көрінісі
бет51/125
Дата07.02.2022
өлшемі1,09 Mb.
#88107
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   125
Байланысты:
ktj 20486

Басқаға бағыттау
: сұрақты басқа оқушыларға қайта бағыттау, мысалы, «Көмектесе 
алатындар бар ма?» 
Оқуды дамытудағы сұрақтардың маңызын қарастыратын болсақ, сұрақ қою арқылы 
мұғалім: 
• оқушыларды тақырып бойынша және сындарлы сөйлеуге ынталандырады; 
• оқушылардың шынайы қызығушылығы мен сезімдерін анықтайды; 
• білімге құштарлықты дамытады және зерттеуге ынталандырады
• оқушыларға өз білімін басқа адамдарға сөзбен жеткізуге көмектеседі; 
• оқушылардың сын тұрғысынан ойлауына ықпал етеді; 
• оқушыларға сын тұрғысынан ойлауға көмектеседі; 
• оқушылардың бір-бірінен үйренуіне, басқа оқушылардың идеяларын құрметтеуіне 
және бағалауына ықпал етеді; 
• әңгіме және ой елегінен өткізу көмегімен ойын жинақтауға көмек береді, іс-
әрекеттерін тереңдетеді және шоғырландырады
• оқытуды қиындатып, кедергі келтіретін қиындықтар мен түсінбестіктерді анықтайды. 
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 


1.Мельникова Е.Л. Проблемный урок или Как открывать знания с учениками: Пособие 
для учителя. – М.: аПКиПРО, 2006 
2.Мирсеитова С. Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде. – Қарағанды: Жолдак 
Е.В. ЖК, 2011 
3.Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі 
бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын жоғары оқу 
орындарының бітіруші курс студенттеріне қосымша кәсіби білім беру Бағдарламасы. -
Астана, 2015 
4. Тренерге арналған Нұсқаулық. - Астана, 2015 
5. Имжарова З.У., Ахметова А. У., Имжарова Ж. Н. Сын тұрғысынан ойлау-білім алу 
үрдісінде. Оқу-әдістемелік құрал / -Ақтөбе, 2010. - 104 б. 
6.Студентке арналған нұсқаулық. -Астана, 2015 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   125




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет