Сабақ 2 Тіл және алаш идеясы. Сөз мәдениеті Мектеп: Орал қаласындағы фмб нзм күні



бет1/3
Дата11.09.2023
өлшемі71,56 Kb.
#180766
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
2Til-zh-ne-Alash-ideyasy.-S-z-m-denieti -MZH- 10synyp


Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ 2
Тіл және алаш идеясы. Сөз мәдениеті

Мектеп: Орал қаласындағы ФМБ НЗМ

Күні:

Мұғалімнің ТАӘ:
Тажигалиева З.Т.

Сынып: 10Т1

Қатыспағандар саны:
Қатысқандар саны :




Сабақтың тақырыбы

Алаш идеясы жайында







Оқу мақсаттары

10.3.4.1 - қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі)

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

  • Мәтінді түсініп тыңдайды;

  • Мәтіндегі ойлар мен ақпараттарды пайдаланып, пікір білдіреді.



Бағалау критерийлері



  • Мәтінді түсініп оқиды;

  • Мәтіндегі ойлар мен ақпараттарды пайдаланып, өз көзқарасын білдіреді.

  • Лексикалық құрылымдар арқылы конспект жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: алаш зиялысы ,тілдің маңызы, ел мүддесі т.б.
Жазылымға қажетті сөз тіркестері: Менің ойымша...
Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін...
Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...
Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...



Құндылықтар

Құрмет, өмір бойы оқу.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ әдебиеті

Осыған дейін меңгерілген білім




Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы
5 минут



Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Мұғалім әрекеті: Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушы зейінін шоғырландырады. Сабақ не туралы? кімдер туралы болмақ? деген сауал төңірегінде оқушыларға сөйлемдернің ішкі астарына болжам жасатады.
Оқылатын сөйлемдер:
Алаш ұлт-азаттық қозғалысы 1917 жылы ақпан және желтоқсан айлары аралығында өзінің шарықтау шегіне жетті.Кеңестік тоталитарлық билік алаштық атанған аға буын зиялылардың ең белсенді бөлігін, сондай-ақ олардың кеңістік-партиялық қызметтегі ізбасарларын қуғын-сүргінге ұшыратып, жауыздықпен жазалады.
Оқушылар әрекеті: Cөйлем астарына болжам жасайды, ой жүгірте пікірлерін айтады.
Мұғалім оқушыларға оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстырады, бірге талқылайды.Сабақ тақырыбын хабарлайды.

Таныстырылым

Сабақтың ортасы

5 минут

15 минут

10 минут

5 минут



Жазылым алдындағы тапсырма.
Жеке тапсырма
Оқушыларға «Алаш зиялысы», «Ел мүддесі» туралы бір-бір сөйлемнен тұратын ойлар беріліп, бұл ойларды перифраз жасау арқылы ықшамдау, өңдеу тапсырылады.
Сөйлемдер:

Ақ болсын, қызыл болсын, маған бәрі бір. Мен қазақ мүддесін көздейтін үкіметті ғана жақтаймын. А.Байтұрсынов

Біз тапқа, жікке бөлінбейміз. Біз өзге халықтармен қатар өмір сүре отырып Қазақ автономиясын құруға тиіспіз.
Ж. Досмұхамедұлы

Оқушылар әрекеті:
Оқушылар жұпта жұмыс жасайды. Оқушыларға «Аңыз адам» журналының №24 саны /108/ бірнеше данасы осы журналдың нақ осы саны ұсынылады, жұптар өз қалаулары бойынша журнал бетінен бір мақала таңдап, берілген мақалалар негізінде қысқа конспект жазады. Оқушыларға жазылымда қимыл-сын бағыныңқылы, мақсат бағыныңқылы сабақтас құрмаластарды пайдаланып жазу міндеттеледі.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет