Бағдарламасы Пән: «Акушерия және Гинекология» Мамандық : 0301000 «Емдеу ісі»
Преподаватель-тьютор (ФИО, номер телефона, e-mail)
КП ЛД акуш и гин 20г КАЗ (копия)
Даму траекториясы 2023-24 (2), Фтизиатрия (нумерованный без букв), Мыңбай А 2-2 невролог
- Бұл бет үшін навигация:
- Собственные цели студента на период практики (заполняет студент) САМООЦЕНИВАНИЕ/ОЦЕНКА МЕНТОРА
- Области компетенции медсестры Начальный Средний Продвинутый
- 2. Обучение и руководство и коммуникация
- 3. Укрепление здоровья и Обучение и руководство
- 4. Клиническое сестринское дело Научный подход и доказательная практика
- 5. Инновации и Менеджмент и качество
- Сильные стороны студента: Самооценивание студента
|
Цели практики из учебного плана (заполняет студент) | |||||
|
Собственные цели студента на период практики (заполняет студент) | |||||
|
САМООЦЕНИВАНИЕ/ОЦЕНКА МЕНТОРА | |||||
|
Области компетенции медсестры |
Начальный |
Средний |
Продвинутый |
| |
|
1. Профессионализм |
|
|
|
Комментарии: | |
|
Студент берет ответственность за свои действия |
|
|
| ||
|
Студент работает профессионально |
|
|
| ||
|
Студент работает в соответствии с этическими принципами сестринского дела |
|
|
| ||
|
Студент способен обсудить этические вопросы с ментором |
|
|
| ||
|
Студент обладает коммуникационными навыками |
|
|
| ||
|
Студент принимает участие в многопрофильной командной работе и понимает важность сотрудничества |
|
|
| ||
|
Студент способен планировать и организовывать свою работу |
|
|
| ||
|
Студент применяет, подход направленный на развитие, в своей работе |
|
|
| ||
|
2. Обучение и руководство и коммуникация |
|
|
|
Комментарии: | |
|
Студент старается создать конфиденциальную и безопасную среду совместно с пациентом /клиентом с помощью ментора |
|
|
| ||
|
Студент способен выслушивать пациента/клиента и распознать его/ее эмоции (коммуникация поддерживается ментором). |
|
|
| ||
|
Студент обладает ситуационной осведомленностью (ситуации/эмоции) |
|
|
| ||
|
Студент способен построить пациенто /семейно-ориентированные отношения с содействием ментора |
|
|
| ||
|
Студент способен распознать и предложить подозрительные случаи к обсуждению |
|
|
| ||
|
Студент понимает важность безопасности пациента |
|
|
| ||
|
Студент способен оказывать уход пациентам разных культур. |
|
|
| ||
|
3. Укрепление здоровья и Обучение и руководство |
|
|
|
Комментарии: | |
|
Студент способен консультировать индивидуально или группу при поддержке со стороны ментора. |
|
|
| ||
|
Студент осознает и учитывает ресурсы пациента при консультации. |
|
|
| ||
|
Студент способен распознать факторы риска для здоровья и благополучия пациента. |
|
|
| ||
|
Студент способен содействовать функциональным способностям его пациентов при поддержке ментора. |
|
|
|
| |
|
4. Клиническое сестринское дело Научный подход и доказательная практика |
|
|
|
| |
|
Студент освоил сестринский процесс |
|
|
| ||
|
Действия студента основываются на доказательных знаниях |
|
|
| ||
|
Студент понимает важность документации в сестринском деле |
|
|
| ||
|
Студент способен задокументировать уход с помощью ментора |
|
|
| ||
|
Студент способен применять безопасное лечение препаратами |
|
|
| ||
|
Студент работает в соответствии с принципами асептики |
|
|
| ||
|
Студент способен осуществлять клинические вмешательства (практические навыки) |
|
|
| ||
|
Студент работает эргономично. |
|
|
| ||
|
5. Инновации и Менеджмент и качество |
|
|
|
| |
|
Студент осознает свои ресурсы и их ограниченность |
|
|
| ||
|
Студент способен использовать различные системы ИКТ и технологические решения |
|
|
| ||
|
Студент принимает участие в разработке решений менеджмента в своей роли |
|
|
| ||
|
Студент демонстрирует ответственность за улучшение качества сестринского дела в его/ее профессиональной деятельности. |
|
|
| ||
|
Студент понимает наиболее распространенные пути ухода за пациентом |
|
|
| ||
|
6. Компетенция обучения |
|
|
|
| |
|
Студент способен оценивать себя |
|
|
| ||
|
Студент способен принимать и использовать обратную связь |
|
|
| ||
|
Студент обладает навыками рефлективного и критического мышления |
|
|
| ||
|
Студент способен работать в сестринской команде |
|
|
| ||
|
Студент способен искать информацию |
|
|
| ||
|
Сильные стороны студента: | |||||
|
Самооценивание студента: | |||||
жүктеу/скачать 93,86 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
