is a combination of learning experiences designed to help individuals and communities improve their health Increasing knowledge and influencingattitude.Health education activities facilitates health related learning and behavior change. Planned opportunities for people to learn about health and change their behavior for their health. Health education means raising awareness of health issues and factors contributing diseases by providing information and motivating people to make life changes, and equipping people with confidence and skills to make life changes.
|
Санитарное просвещение представляет собой сочетание учебного опыта, который должен помочь отдельным людям и сообществам улучшить здоровье. Усовершенствование знаний и оказание влияния на отношения к своему здоровью. Меры санитарного просвещения стимулируют обучение, связанное со здравоохранением и изменение поведения человека в отношении своего здоровья. Планируемые возможности для людей узнать об их здоровье и изменить поведение в отношении их здоровья. Санитарное просвещение подразумевает повышение осведомленности в вопросах здоровья и факторах, способствующих возникновению заболеваний, путем предоставления информации и мотивирования людей изменить образ жизни, а также обеспечения уверенности и навыков для изменения образа жизни.
|
Санитариялық ағарту оқу тәжірибесінің үйлесімін білдіреді, ол жекелеген адамдар мен қоғамдастықтарға денсаулығын жақсартуға көмектесуге тиіс. Білімді жетілдіру және өзінің денсаулығына қарауға ықпал ету. Санитариялық ағарту шаралары денсаулық сақтауға байланысты оқытуды және мінез-құлықтың өзгеруін ынталандырады. Адамдар үшін өздерінің денсаулығы туралы білу мен өздерінің денсаулығына байланысты адамның өзінің мінез-құлықты өзгертудің жоспарланған мүмкіндіктері. Санитариялық ағарту ақпарат беру және адамдарды өмір салтын өзгертуге уәждеу, сондай-ақ өмір салтын өзгерту үшін сенімділік пен дағдыларды қамтамасыз ету арқылы денсаулық сақтау мәселелері және ауруларға ықпал еткен факторлар туралы хабардар болуды арттыруды білдіреді.
|
