Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын


Пошаговые действия для начала работы в блогах



Pdf көрінісі
бет147/250
Дата28.11.2022
өлшемі5,73 Mb.
#160138
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   250
Байланысты:
методы обучения Дадли

 
Пошаговые действия для начала работы в блогах
1.
Существует несколько бесплатных блогов. Пройдите на один из бесплатных 
блогерных сайтов (
http://www.blogger.com
;
http://blog.nur.kz

http://www.on.kz

http://www.livejournal.com
;
http://edublogs.org
; очень популярные) или услуги 
микроблогов (
www.facebook.com

www.nur.kz

www.cpm.kz

www.mail.ru
).
2.
Введите необходимую информацию. (имя пользователя, пароль). 
3.
Придумайте название Вашему блогу. 
4.
Примите условия и выберите шаблон. 
5.
Публикуйте! 
6.
Примите во внимание этические вопросы касательно публикации блогов, а именно: 

проинформируйте родителей о проводимых процедурах и получите у них 
официальное согласие. 

Приучите учеников, как сетевых авторов и читателей, вести себя осторожно, 
адекватно и разумно. 

Просмотрите правила и руководства по обеспечению доступа учащихся. 

Сообщите о правилах, по которым обязательно заполнение полного имени, 
почтового аккаунта или ссылок для обнаружения местоположения. 

Установите ясную планку касательно тона, уважения и последствий. 

Желательно, чтобы статусы были видны только вашему классу. На 
информационной панели блогера нажмите на вкладку 
Настройки
, выберите 
Разрешения
, и определите, кто может видеть блог. 
 


 
71 
 
Подкастинг 
Подкастинг – новая передовая технология, представляющая собой цифровую 
аудиозапись, с которой можно поделиться с другими, что, обычно, осуществляется 
посредством опубликования ее в Интернете с последующим указанием ссылки на веб-
сайте, Вики или в блоге. 
В настоящее время выявлен широкий диапазон возможностей подкастинга для 
образования. Подкасты могут создавать ученики, работая самостоятельно или в 
небольших совместных группах. Кроме того, подкасты могут быть готовым продуктом, с 
которым ученики могут заниматься, закрепляя свои знания как в школе, так и в домашних 
условиях. Подкастинг найдет свое применение в любой области учебного курса. Сферы, 
которые наиболее часто ассоциируются с ним: ИКТ, санитарно-просветительская работа, 
гражданская ответственность, современные иностранные языки, ораторское искусство и 
аудирование, навыки общения. 
Подкастинг поможет улучшить презентационные работы учеников и будет 
особенно полезен людям, непредрасположенным к письму, или тем, у кого возникают 
трудности с чтением. Подкастинг обеспечивает индивидуальное обучение. Он позволяет 
приспособить ресурсы и занятия к индивидульным требованиям каждого ученика. 
Подкастинг предоставит возможность ученикам и школам общаться с аудиторией. 
Аудитория может быть внутренней (внутри школы, между учениками и учителями или 
между сверстниками) или внешней (в рамках более широкого сообщества). Как и другие 
технологии, подкастинга располагает возможностями «освобождения» воображения 
детей, молодых людей, их учителей и родителей/опеукнов. 
Е-безопасность 
Защита личности детей. 
Аналогично другим технологиям, актуальна важность защиты личности детей, 
участвующих в подкасте. Они должны раскрыть лишь часть личной информации в 
подкасте. Однако, они могут придумать псевдонимы. 
Как и в других коммуникационных технологиях, важно, чтобы дети научились вести себя 
ответственно. Во многих школах функционирует межсетевая политика, которая включает 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   250




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет