6.
|
Пән туралы толық ақпарат
|
6.1
|
Өтетін орны (ғимарат, аудитория): Шымкент қ., Сайрам көш. 194а. №5 ҚЕ, ОКА, ҚБА №1, ОКЦ, ШГБСМП, ОБДБ, ГП №1, ГП №3, телефон: 41-45-35.
Электронный адрес: vop2-18@mail.ru
|
6.2
|
Сағат саны
|
Дәріс
|
Тәжір. Сабақ
|
Зерт. сабақ.
|
ОБӨЖ
|
|
|
-
|
150
|
-
|
255/45 (аралық аттестация)
|
7.
|
Оқытушылар туралы мәліметтер
|
№
|
Т.А.Ж.
|
Дәрежесі мен лауазымы
|
Электрондық
мекен-жайы
|
Ғылыми қызығушылықтары жәнет.б
|
Жетістіктері
|
1
|
Досыбаева Гульжан Нурбековна
|
М.ғ.д. профес
сор м.а.
|
gulzhandossybayeva@gmail.com
|
Негізгі ғылыми бағыты - гастроэнтерология
|
Жоғарғы санаттағы дәрігер-терапевт. Тәжірибелік сабақтар жүргізеді. Пациенттерге кеңес береді. Дәрігерлерге БЖФ курстарын өткізеді.
|
2
|
Югай Наталья Валентиновна
|
М.ғ.к. про фессор м.а.
|
n_jugai@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыты – терапия, психотерапия
|
Жоғарғы санаттағы дәрігер-терапевт. Тәжірибелік сабақтар жүргізеді. Дәрігерлерге БЖФ курстар өткізеді
|
3
|
Биболова Алия Сейсенбаевна
|
М.ғ.к. доцент
|
bibolova1949@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыты - коммуникативтік дағдылар
|
дәрігер-педиатр, м.ғ.к., , психотерапевт. Практикалық сабақ өткізеді.
|
4
|
Латыева Марьям Шамилевна
|
ассистент
|
latyyeva@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыты - кардиология, гастро энтерология, пульмонология.
|
Жоғары санатты дәрігер-терапевт.
Практикалық сабақ өткізеді. Пациенттерге кеңес береді. Дәрігерлерге БЖФ курстар өткізеді.
|
5
|
Баймуратова Багитжамал Назарбековна
|
ассистент
|
bakytzhamal19@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыт – терапия.
|
Жоғарғы санаттағы дәрігер-терапевт. Тәжірибелік сабақтар жүргізеді. Дәрігерлерге БЖФ курстар өткізеді
|
6
|
Сметова Раушан Аманбаевна
|
ассистент
|
dusya-adlet@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыты – Жалпы дәрігерлік тәжірибе.
|
Жоғарғы санаттағы дәрігер-терапевт. Тәжірибелік сабақтар жүргізеді. Дәрігерлерге БЖФ курстар өткізеді
|
7
|
Отумбаева Енлик Тойлибековна
|
ассистент
|
enlik_otumbaeva@mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыты – Жалпы дәрігерлік тәжірибе.
|
Бірінші санатты дәрігер.
Практикалық сабақ өткізеді. Дәрігерлерге БЖФ курстар өткізеді.
|
8
|
Куанышева Бакытгуль Абильдаевна
|
ассистент
|
bahyt-1960 @mail.ru
|
Негізгі ғылыми бағыт – терапия.
|
Жоғары санаттағы дәрігер-терапевт. Тәжірибелік сабақтар жүргізеді.
|
8.
|
Тақырыптық жоспар
|
Күні
|
Тақырып атауы
|
Пәннің қысқаша мазмұны
|
Пәннің ОН
|
Сағат саны
|
Оқытудыңтүрлері / әдістері / оқыту технологиялары
|
Бағалаудың түрлері/ әдістері
|
1
|
Тәжірибелік сабақ.
Жалпы тәжірибелік дәрігердің (жанұялық дәрігер) жалпы және балаларға қатысты заң тұғырнамалары. Медициналық профилактика – жалпы тәжіри
белік дәрігердің қызметінде
|
Медициналық профилактиканың келесі дерттердегі арнайы бағыттары:
- вирустық гепатиттер В, С, ВИЧ-инфекциясы, тұмау
- балалардағы ТТА
- балалардағы семіздік
- қалқанша безі қызметінің бұзылыстары
- инфекциялық эндокардит
- остеопороз
- жатыр мойнының рагі
- туберкулез
- темекі және басқа наркотиктерді шегу
|
ОН 1
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалар құқының конвенциясы (UNICEF БҰҰ-ның/ООН балалар фонды). ҚР конституциясы
ның қатысты пунктері. Бала тұрғындарға профилактикалық тексерулерді ұйымдастыру.
|
Білім беру (информациялық) технологиялар. Профилактикалық медициналық көмекті нормативті-құқықтық қамсыздандыру. Нәрестелер мен балалардың жастарына тәуелді скринингтік бағдарламалары.
Медициналық-санитарлық ағарту мен салауатты өмір салтын алға жылжытудың заманауи тәсілдері
|
ОН 1
ОН 2
|
3/4
|
OR – презентация
Портфолио (PF) жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
2
|
Тәжірибелік сабақ.
ЖТД жұмысындағы шала туған сәбилер.
Дені сау сәбилердің жетілуіндегі кризистік кезеңдер
|
Шала туылу мен іште дамудың тежелуінің түсініктері. Клиникалық сипаты және бақылау. Тәртібі мен сыртқы ражимді ұйымдастыру. Нәрестелердің аурулары. Аралық жағдайлар
|
ОН 1
ОН 2
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
ЖТД жұмысындағы шала туған сәбилер.
Дені сау сәбилердің жетілуіндегі балалық кезеңдер
|
Балалықтың кезеңдері (Мазурин А.В., Воронцов И.М.,1999):
А. дайындық кезеңі: тұқым қуалаушылықтың қалыптас; биологиялық ата-аналарының соматикалық және репродукциялық саулығының қалыптасу; концепция алды
Б. Құрсақішілік кезең: эмбриондық даму фазасы (2-3-ші айлар), плаценталық даму фазасы (3-ші айдан туғанға дейін);
В. Туғаннан кейінгі кезең: нәрестелік (4 аптаға дейін), емізулі (4 аптадан 12 айға дейін), мектепке дейінгі/бөбектік (1-3 жас), мектепке дейінгі (3-6 жас), бастауыш мектеп жасы (7-11), жоғарғы мектеп (12-17-18)
|
ОН 1
ОН 2
|
3/4
|
OR – презентация
Портфолио (PF) жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
3
|
Тәжірибелік сабақ.
Нәрестелердің кенет өлім синдромы
|
Анықтамасы, статистикасы, себептері, қауіп факторлары, алдын алу.
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:: ауызша сұраумен бағалау
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалардың қатерлі жағдайлары мен кезеңдері, осыларға госпитальға дейін гі кезеңде медициналық көмек көрсету
|
Синкопелік жағдайлар. Емшек жасындағы сәбилердің кенет өлімі. Тыныстың жіті шамасыздығы. Өкпе шемені. Коллапс.
|
ОН 1
ОН 5
|
3/4
|
OR – презентация
Портфолио (PF) жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
4
|
Тәжірибелік сабақ.
Конституция аномалиялары және балалар диатездерінің дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозологиялардағы алдын алу және реабилитация сұрақтары:
- экссудатты-катарлы диатез
- лимфалық-гипоплазиялық диатез
|
ОН 1
ОН 6
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
CBL (клиника жағдайымен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Жүйке-артриттік диатез
|
Анықтамасы, себептері, клиникасын жетекші синдромдармен сипаттау. Емі мен алдын алу
|
ОН 2
ОН 6
|
3/4
|
OR – презентация
CBL (клиника жағдайымен оқыту)
(PF) портфолио жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
5
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардағы дефициттік жағдайлардың дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Тамақтанудың созылмалы бұзылыстары:
- гипо- және паратрофия
- гипо- және гипервитами
ноздар, рахит, спазмофилия (рахито
генді тетания, сәбилер тетаниясы).
Рахиттің алдын алу
|
ОН 1
ОН 5
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:: ауызша сұраумен бағалау
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалардағы дефициттік жағдайлардың дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Әр жастағы балалар тмақтануының ерекшеліктері. Макро-, микроэлементтер тапшылығының, сондай-ақ, микроэлементоздар
дың түсініктері. Клиникасы. Диагнозы. Алдын алу мен емі.
|
ОН 1
ОН 2
|
3/4
|
OR – презентация
Портфолио (PF) жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
6
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардың қызбалық (лихорадка) реакциялары
|
Инфекциялық және бейинфекциялық қызбалар. Қызбалық процестің сатылары. Қызбаның зақымдаушы әсері. Фебрильді құрысулар. Диагнозы. Дәрігерлік көмек.
|
ОН 1
ОН 6
|
4
|
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Түрлі жастағы балалардың қызынуы (перегревание). Балалардағы ұзақ уақыттық субфебрилитет мәселелері
|
Түрлі жастағы балалардың қызынуының клиникасы. Әсер факторларына тәуелді клиникалық ерекшеліктері. Шұғыл көмек, госпитализация көрсетпелері.
|
ОН 1
ОН 2
|
3/4
|
OR – презентация
(PF) портфолио жинау
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
7
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардағы аллергиялық синдромның
дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарла
ры; реабилитациялау бағдарламалары:
- анафилаксиялық шок
- сары сулық ауру
- есекжем және ангионевроздық ісіну
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқастармен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалардың жәндіктерге аллергиялық реакциялары
|
Жәндік шағуына анафилаксиялық шок, Квинкенің ісінуі және есекжем.
Жәндіктердің әсеріне бронхтық астма ұстамасы
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
3/4
|
(PF) портфолио жинау
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Чек лист: оценивание устного опОН са
|
8
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардағы аллергиялық синдромның
дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарла
ры; реабилитациялау бағдарламалары:
- респирациялық аллергоздар, поллиноз
- бронхтық астма (GINA – ұсыныстарын талдау, ИГКС, бронхолитиктерді қолдану принциптері)
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Тағамдық аллергия, дәрмектік аллергия, атопиялық дерматит
|
Тағам құрамдарына анафилаксиялық шок, Квинкенің ісінуі және есекжем. Лайелл синдромы. Бронхтық атманың тағамдық аллергендерге (табиғи аллергендер, тағамдық бояулар, консерванттар) ұстамасы.
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
9
|
Тәжірибелік сабақ.
Жоғары тыныс жолдары кілегей қабатының жіті және созылмалы тітіркену, қабыну синдромдарының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; біріншілік және екіншілік алдын алу шаралары:
- инородные тела дыхательных путей
- ЖРА/ОРЗ
- аденоидиттер
|
ОН 1
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағытест тапсырмаларын орындау
Бағалау чек парағыклиникалық жағдайларды шешу
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Созылмалы тонзиллит. Жиі, ұзақ ауыратын балалар/ЧДБ дети
|
Компенсациялы, декомпенсациялы созылмалы тонзиллиттер. Созылмалы тонзиллит – стрептококтік инфекцияның көзі және ревтматизмдік дерттердің (РЖҚ,РҚҚ, инфекциялық-аллергиялық полиартрит) мүмкін фоны ретінде.
Жиі, ұзақ ауыратын балаларды реабилитациялау бағдарламасы.
|
ОН 3
ОН 4
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
10
|
Тәжірибелік сабақ.
Бронхтар өткізгіштігінің жіті, созылмалы бұылыстар синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; біріншілік және екіншілік алдын алу шаралары:
- жіті жәй бронхит
- жіті обструкциялық бронхит
- жіті бронхиолит
- облитерациялық бронхиолит
- бронхоэктаздық ауру
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағытест тапсырмаларын орындау
Бағалау чек парағыклиника жағдайларды шешу
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балаларда бронхтар өткізгіштігінің бұзылыстар синдромымен сипатталатын нозологиялардағы БМСК дәрігерінің тактикасы.
|
Келесі нозологиялардың диагноздық критерийлері, емі, реабилитациялық бағдарламалары:
Созылмалы бронхит. Созылмалы облитерациялаушы бронхит.
Бронх-өкпелі жүйенің даму ақаулары
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
11
|
Тәжірибелік сабақ.
Өкпе тінінің тығыздалу синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; біріншілік және екіншілік алдын алу шаралары:
- ауруханадан тыс (ошақты, лобарлы) пневмониялар
-нозокомиальді пневмония
- интерстицийлік пневмония
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
БМСК дәрігерінің тәжірибесіндегі өкпе тінінің тығыздалу синдромымен сипатталатын нозологиялар
|
Келесі нозологиялардың диагноздық критерийлері, емі, реабилитациялық бағдарламалары:
Гиперсезімтал пневмониттер
АИТВ-жұқтырғандардағы пневмоцисталық пневмония
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
3/4
|
OR – презентация
(PF) портфолио
жинауын
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
12
|
Тәжірибелік сабақ.
Өкпе тінінің тығыздалу синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі. Пневмония асқынуларындағы БМСК дәрігерінің тактикасы
|
Пневмония асқынуларындағы дәрігер тактикасы:
- токсикоз
- ИТШ (шоктың сатыларына тәуелді тактика)
- кардиореспирациялық синдром (зақымдану сипатына байланысты)
|
ОН 2
ОН 3
ОН 4
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Пневмонияныі асқынуларындағы БМСК дәрігерінің тактикасы
|
Келесі нозологиялардың диагноздық критерийлері, емі, реабилитациялық бағдарламалары:
Пневмонияның іріңді асқынулары: пневмоцеле, өкпе абсцесі, үдемелі медиастинумдық эмфизема, іріңді плеврит, пиопневмоторакстың үш түрі
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
3/4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін/ тақырыптық науқастардың талдауын
|
13
|
Тәжірибелік сабақ.
Гастер-дуодендік аймақтың дерттері
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- функциялық гастер-
дуодендік дерттер (функциялық диспепсия, аэрофагия, функциялық құсу)
- ГЭРА
- жіті, созылмалы гастрит, дуоденит
|
ОН 2 ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
БМСК дәрігерінің тәжірибесіндегі іш ауруы синдромымен сипатталатын нозологиялар
|
Асқазан, 12 елі ішек жара ауруларының диагноздық критерийлері. Тума гипертрофиялық пилоростеноз, клиникасы, емі.
|
ОН 2
ОН 6
|
3/4
|
Нақты жағдайдың анализі:
ЭКГ суреттермен
|
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін
|
14
|
Тәжірибелік сабақ.
Жіті және созылмалы бейинфекциялық диарея (мальдигестия, мальабсорбция) синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- жіті функциялық диспепсия
- лактазалық шамасыздық
- сахараза-изомальтазалық шамасыздық
- глюкоза, галактоза мальабсорбциясы
- фруктоза мальабсорбциясы
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Диарея синдромымен сипатталатын, сирек кездесетін нозологиялар
|
Келесі жағдйлардың диагноздық критерийлері, емі, реабилитациялық бағдарламалары:
- өт қышқылы тұздарының мальабсорбциясы
- энтеропатиялық акродерматит
- тума хлоридтік, натрийлік диарея
- стеатореясы бар диарея
- целиакия
- экссудатты энтеропатия
|
ОН 2
ОН 5
ОН 6
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
15
|
Тәжірибелік сабақ.
Жіті және созылмалы бейинфекциялық диарея (мальдигестия, мальабсорбция) синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- ішектің қабынулық аурулары (ЖК, КА)
- ұйқы безінің тума гипоплазиялары
- жіті, созылмалы панкреатит
|
ОН 2 ОН 3 ОН 4
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
БМСК дәрігерінің тәжірибесіндегі диарея синдромымен сипатталатын нозологиялар
|
Әр жастағы балаларда ішектің тітіркену синдромының/СРК, шамадан артық бактериялық көбеюдің (СИБР) диагноздық критерийлері, емі, реабилитациялық бағдарламалары
|
ОН 3 ОН 4
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайларды шешу
|
16
|
Тәжірибелік сабақ.
Обстипация синдромының дифференциялық диагноздық алгоритмі
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- тамақтанумен байланысты обстипация
- неврогенді қатпалар
(дискинезиялық, рефлекстік, дефекацияға дәреттік рефлексін жүйелі тежеу, онж органикалық дерттерімен байланысты қатпалар/миелиттер, жұлындық сему/спинная сухотка, миелопатиялар)
- эндокринді дерттердегі қатпалар: гипотиреоз, эндометриоз, ҚД, жүктілік
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмаларын орындауын
Бағалау чек парағы: клиника жағдайларды шешуін
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Обстипация синдромымен сипатталатын балаларда жиі кездесетін нозологиялардың диагноздық критерийлері
|
Келесі жағдайлардағы обстипацияның клиникасы, диагнозы, емі:
- порталық гипертензияда (бауыр циррозы)
- гиподинамиялық қатпа
- ішектің қабынулық ауруларымен/ВЗК байланысты қатпа
- механикалық қатпалар
- жуан ішек дамуының аномалияларымен байланысты (Гиршспрунг ауруы, идиопатиялық мегаколон, тік ішек ахалазиясы, сынаппен, қорғасынмен, таллиймен созылмалы улану)
|
ОН 5
ОН 3
ОН 4
|
3/4
|
(PF) портфолио жинауын
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайларды шешуін
|
17
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардың өт бөлу жүйесінің аурулары
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- созылмалы холецистит
- өт-тас ауруы/ЖКБ
|
ОН 2
ОН 5
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмала
рын орындау
Бағалау чек парағы: клиника жағдайларды шешуін
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Өт бөлу жүйесінің балаларда жиі кездесетін ауруларының диагноздық критерийлері
|
Келесі нозологиялардың клиникасы, диагноздық критерийлері емі:
- билиарлы жолдардың функциялық бұзылыстары
- өт қапшығы және өт жолдары дамуының ақаулары
-өт шығарушы жолдардың басқа ауқаулары
|
ОН 2
ОН 5
|
2/4
|
(PF) портфолио жинауын
Нақты клиникалық жағдайдың анализі
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайларды шешуін
|
18
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардағы бауырдың созылмалы аурулары
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспарлары; реабилитациялау бағдарламалары:
- тума гепатит
- гипербилирубинеми
ялық синдромдар
- созылмалы гепатит
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Холестаз синдромы бар балаларды амбулаториялық жүргізу тактикасы
|
Холестазы бар келесі нозологиялардың клиникасы, диагноздық критерийлері емі:
- майлы гепатоз
- Рейе синдромы
- бауыр циррозы
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
2/4
|
OR – презентация
(PF) портфолио жинауын
|
Бағалау чек парағы:
тақырыптық презентацияны баяндауын
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
|
19
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардағы иммунтапшылық
ты жағдайлар. Балалардың біріншілік иммунтапшылық
ты жағдайлары.
Иммундық тапшылықты емдеу
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспар
лары; реабилитациялау бағдарламалары, біріншілік иммундық тапшылықтар (ИТ):
- комбинацияланған және басқа ірі дефектілермен байланысты ИТ (Вискотт-Олдрич с-мы, атаксия-телеангиэктазия), басым Т-клеткалық (созылмалы тері-кілегейлік кандидоз)
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалардың біріншілік иммундық тапшылық синдромының диагноздық критерийлері
|
Комплемент дефектілері (түнгі пароксизмдік гемоглобинурия, Квинке ауруы).
Антиденелерді синтездеудің дефектілерімен байланысты иммундық тапшылықтар
|
ОН 5
ОН 2
ОН 6
|
2/4
|
(PF) портфолио жинауын
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы:
оценивание устного опОН са
|
20
|
Тәжірибелік сабақ.
Балалардың екіншілік иммунтапшылық
тары
|
Негізгі себептері, жіктемесі. Диагнозы, ДД. ЖИТС дамыған АИТС. Емі.
|
ОН 2
ОН 3
ОН 4
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес.
БӨЖ тапсырмасы:
Балалардың екіншілік иммунтапшылық
тары
|
Балалардағы екіншілік иммундық тапшылықтың негізгі себептері, жіктемесі, диагнозы, ДД.
ЖИТС дамыған АИТВ-инфекциясы. Емі
|
ОН 2
ОН 3
ОН 4
|
2/4
|
(PF) портфолио жинау
Бағалау-интервьюі /тақырып мазмұнын ауызша сұрау
|
Бағалау чек парағы:
пациенттерді қабылдауын
Бағалау чек парағы: ауызша сұраумен бағалау
|
21
|
Тәжірибелік сабақ.
Тұқым қуалайтын (немесе хромосомдық және гендік дерттер). Жіктемесі. Меди
циналық- генетикалық кеңес. ХХІ ғасырдағы гендік ем.
|
Келесі нозобірліктердің тиімді зерттеу тәсілдері; жіктемелеріне сәйкес диагноз мысалдары мен сәйкес емдеу жоспар
лары; реабилитациялау бағдарламалары:
- хромосомалық дерттер: Тернер, Патау, Эдвардс, Даун, Клайнфельтер синдромдары және т.б.
- гендік дерттер және аминқышқылдары метаболизмінің бұзылыстары
- дәнекер тінінің (ДТ) тұқым қуалаушы бұзылыстары: Марфан, Элерс-Данло с-мдары, жетілмеген остеогенез, метафизарлы дисплазия және басқа дисплазиялары (буындар гипермобильділігімен, қақпақтар пролапстерімен АОХ/АРХ)
|
ОН 5
ОН 2
ОН 3
ОН 4
|
4
|
Тест тапсырмаларын орындау
CBL (клиника жағдаймен, тақырыптық науқаспен оқыту)
|
Бағалау чек парағы: тест тапсырмасын орындауын
Бағалау чек парағы: клиникалық жағдайды шешуін тақырыптық науқастардың талдауын
|
ОБӨЖ.
БӨЖ орындауына кеңес
Тұқым қуалайтын дерттердің клиникасы.
Медициналық- генетикалық кеңес. ХХІ ғасырдағы гендік ем.
|
