Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В01 Білім Пән циклы атауы және коды Ped 1701 Педагогика
жүктеу/скачать 125,63 Kb.
|
Педагогика. СИЛЛАБУС
32 (2)
| 13.Тақырыбы: Тұтас педагогикалық процестегі оқыту
Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: Дидактика – оқыту және білім беру теориясы. Педагогика тарихындағы дидактикалық теориялардың дамуы. Я.А.Коменскийдің педагогикалық теориясы. Дидактиканың негізгі категориялары. Дидактика – жеке әдістеменің негізі. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Дидактика – оқыту және білім беру теориясы. Педагогика тарихындағы дидактикалық теориялардың дамуы. Я.А.Коменскийдің педагогикалық теориясы. Дидактиканың негізгі категориялары. Дидактика – жеке әдістеменің негізі бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдаңыз. Алынған мәліметке қай оқулықтан, авторын, жылы, бетін көрсетіңіз немесе сілтеме жасаңыз. Әдебиет: 1. Әбенбаев С.,Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы.- Астана: Фолиант, 2012. – 336б 2. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық. – Алматы, 2011.-228 с. 3. Подласый И.П. Педагогика в 2 т.: Учебник для академического бакалавриата.- М.:,2015 4. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2012.-744с. 5. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2013 – С.3 14.Тақырыбы: Білім мазмұны – тұтас педагогикалық үдерістің компоненті. Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1.“Білім мазмұны” ұғымы туралы. 2.Білім мазмұнының теориялары 3. Мектептегі білім мазмұнын іріктеу бөлімдерінің дидактикалық жүйесі мен негізгі қағидалары. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. “Білім мазмұны” ұғымы туралы. Білім мазмұнының теориялары. Мектептегі білім мазмұнын іріктеу бөлімдерінің дидактикалық жүйесі мен негізгі қағидалары бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений - М. Академия,2016. 15.Тақырыбы: Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формалары Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1. Оқыту құралдары туралы түсінік. 2. ТПҮ-тің оқыту құралдары – іс-әрекет түрлері(ойын, таным, еңбек, қарым-қатынас). 3. Дидактикадағы дәстүрлі оқыту құралдары және оларға сипаттама. Әдістемелік нұсқау: Тапсырмалар online режимінде Zoom платформасы арқылы орындалады. Берілген тапсырмалар бойынша толық мәлімет дайындаңыз. Оқыту құралдары туралы түсінік. ТПҮ-тің оқыту құралдары – іс-әрекет түрлері(ойын, таным, еңбек, қарым-қатынас). Дидактикадағы дәстүрлі оқыту құралдары және оларға сипаттамасы бойынша бірнеше педагогика оқулықтарын салыстырмалы талдап презентация жасаңыз. Әдебиет: 1. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. 2. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2013.- 391 с. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2014.-744с. 4. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2015 – 209 с. 5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений. - М. Академия,2016. 16.Тақырыбы: Сабақ ұйымдастырудың дәстүрлі емес формалары Сағат саны: 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1. Дәстүрлі емес сабақ алдына қойылатын талаптар. 2. Сабақ ұйымдастырудың дәстүрлі емес түрлері 3.“авторлық сабақтар”, конференция-сабақ, пікірталас-сабақ, брифинг-сабақ, семинар-сабақ, бинарлы сабақ ж.т.б. жүктеу/скачать 125,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|