Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде Дәріс жоспары



бет11/24
Дата08.02.2022
өлшемі1,1 Mb.
#121988
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   24
Байланысты:
блум таксономиясы

Түсіну түрінің мазмұны:

  • Түсіну түрінің мазмұны:
  • мәлiметтердi басқа таныс жүйеге ауыстыру, оларды түрлендiру;
  • есте сақталған мағлұматты басқаларға жеткiзу жолдарын айқындау.
  • ұқсастықтарды анықтау;
  • айырмашылық жасау мен салыстыру, нәтиженi суреттеу.
  • «Түсіну» ұғымын төрт топқа бөлуге болады:
  • Түсiндiрме (интерпретация) - негiзгi идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтау:
  • ”Қалай? Нелiктен?” сұрақтарына жауап іздену;
  • ”Салыстырыңыздар”,
  • ”Айырмашылығын көрсетiңiздер” тапсырмаларын орындау.

2. Аударма (трансформация) - мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстыру:

  • 2. Аударма (трансформация) - мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстыру:
  • формуланы сөзбен айтып беру;
  • графиктi оқып беру;
  • суреттi түсiндiру;
  • мәліметті өз сөзiмен мазмұндау.
  • 3. Мысалдар - мәлiметтi, ойды дұрыс түсiнгендiктi көрсетедi.
  • 4. Анықтамалар:
  • атау немесе түсiнiктiң мағынасын өз сөзiмен жеткiзу;
  • таныс және түсiнiктi сөздермен анықтамаларды тұжырымдау (анықтамалар жаттанды немесе оқулықта келтірілгендерді қайталамауы керек).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет