Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде Дәріс жоспары

Түсіну түрінің мазмұны:

• Түсіну түрінің мазмұны:
• мәлiметтердi басқа таныс жүйеге ауыстыру, оларды түрлендiру;
• есте сақталған мағлұматты басқаларға жеткiзу жолдарын айқындау.
• ұқсастықтарды анықтау;
• айырмашылық жасау мен салыстыру, нәтиженi суреттеу.
• «Түсіну» ұғымын төрт топқа бөлуге болады:
• Түсiндiрме (интерпретация) - негiзгi идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтау:
• ”Қалай? Нелiктен?” сұрақтарына жауап іздену;
• ”Салыстырыңыздар”,
• ”Айырмашылығын көрсетiңiздер” тапсырмаларын орындау.

2. Аударма (трансформация) - мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстыру:

• 2. Аударма (трансформация) - мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстыру:
• формуланы сөзбен айтып беру;
• графиктi оқып беру;
• суреттi түсiндiру;
• мәліметті өз сөзiмен мазмұндау.
• 3. Мысалдар - мәлiметтi, ойды дұрыс түсiнгендiктi көрсетедi.
• 4. Анықтамалар:
• атау немесе түсiнiктiң мағынасын өз сөзiмен жеткiзу;
• таныс және түсiнiктi сөздермен анықтамаларды тұжырымдау (анықтамалар жаттанды немесе оқулықта келтірілгендерді қайталамауы керек).

жүктеу/скачать 1,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: