Цифровая дидактика indd

Принцип включенного оценивания

жүктеу/скачать 3,99 Mb.

Pdf көрінісі

бет	30/264
Дата	28.11.2023
өлшемі	3,99 Mb.
	#193967
түрі	Учебное пособие

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 264

Байланысты:
Сагалиева Дидактика
Практика 2

Контрольные вопросы
4 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОЙ ДИДАКТИКЕ 4.1 Цифровое обучение

11. Принцип включенного оценивания
требует непрерывное оцени-
вание успешности учащегося на протяжении всего учебного процесса.
Цифровые технологии обеспечивают мгновенную обратную связь,
непрерывно передавая педагогу необходимые данные о результатах
выполнения задания. Благодаря этому преподаватель делает выводы о
сильных и слабых сторонах студента, позволяя прямо в процессе обу-
чения корректировать сценарии развития и ближайшие учебные цели.
Таким образом, цифровые технологии обеспечивают объективность и
прозрачность окончательной оценки выполнения того или иного зада-
ния.
Цифровые технологии обеспечивают мгновенную обратную связь,
сообщая обучающемуся, педагогу (в ряде случаев и другим заинтере-
сованным субъектам) о ходе и результатах выполнения задания, силь-
ных и слабых сторонах, наличии пробелов в предыдущем материале,
выдавая персонализованные рекомендации по устранению выявлен-
ных проблем, постановке и корректировке ближайших целей учебной
работы и сценариев дальнейшего развития.
Контрольные вопросы
1. Для чего необходимо знать о дидактических закономерностях и
принципах ?
2. Чем обусловлена специфика дидактических закономерностей?
3. Какую роль играет знание особенностей дидактических законо-
мерностей и принципов в развитии цифровой дидактики?
4. Чем отличаются дидактические закономерности современного
периода от традиционных дидактических закономерностей?
5. Какое значение имеет определение сущности дидактических за-
кономерностей в формулировании принципов цифровой дидак-
тики?

61
4 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
В ЦИФРОВОЙ ДИДАКТИКЕ
4.1 Цифровое обучение
Цифровое обучение берёт из этого очень слабо познанного неверо-
ятного богатства только его интеллектуальную составляющую, кото-
рая опосредованно воздействует и на некоторые другие составляющие
этого единства.
Использование термина

жүктеу/скачать 3,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 264