16. Ауыз әдебиеті үлгілері: 1. Мақала, очерк, естелік, өмірбаян, күнделік.
2. Қазақ ақын-жазушыларының өлең-жырлары, ертегі-мысалдары, әңгімелері.
3. Балаларға арналған тақпақ, санамақ, мадақтау, өтірік өлеңдер, төрт-түлік жырлары: төрт түлік туралы өлеңдер, мал, жан-жануарлар айтысы, Наурыз жыры, т.б.
4. Ғылыми-танымдық шығармалар.
5. Әлем халықтары балалар әдебиетінің көрнекті өкілдерінің үлгілі шығармалары.
17. Қазақ ақын-жазушыларының өлең-жырлары, ертегі-мысалдары, әңгімелері балалар әдебиетінің қай саласына жатады: 1. Ауыз әдебиеті үлгілері.
2. Жазба балалар әдебиеті үлгілері.
3. Ауызша және жазбаша сөйлеу әрекеті.
4. Ғылыми-танымдық шығармалар.
5. Әлем халықтары балалар әдебиетінің көрнекті өкілдерінің үлгілі шығармалары.
18. Балаларға арналған тақпақ, санамақ, мадақтау, өтірік өлеңдер, төрт-түлік жырлар балалар әдебиетінің қай саласына жатады: 1. Ауыз әдебиеті үлгілері.
2. Жазба балалар әдебиеті үлгілері.
3. Ауызша және жазбаша сөйлеу әрекеті.
4. Ғылыми-танымдық шығармалар.
5. Әлем халықтары балалар әдебиетінің көрнекті өкілдерінің үлгілі шығармалары.
19. Мақала, очерк, естелік, өмірбаян, күнделік балалар әдебиетінің қай саласына жатады: 1. Ауыз әдебиеті үлгілері.
2. Жазба балалар әдебиеті үлгілері.
3. Ауызша және жазбаша сөйлеу әрекеті.
4. Ғылыми-танымдық шығармалар.
5. Әлем халықтары балалар әдебиетінің көрнекті өкілдерінің үлгілі шығармалары.
20. Әлем халықтары балалар әдебиетінің көрнекті өкілдерінің үлгілі шығармалары балалар әдебиетінің қай саласына жатады: 1. Ауыз әдебиеті үлгілері.
2. Жазба балалар әдебиеті үлгілері.
3. Ауызша және жазбаша сөйлеу әрекеті.
4. Ғылыми-танымдық шығармалар.
5. Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру.
21. Шығарманы талдауда қолданылатын әдіс: 1. Шығармаға жоспар құру.
2. Шығармадағы көтерілген негізгі мәселеге орай шығармашылық жұмыс жаздыру.
3. Шығарманы оқып отырып талдау жасау.
4. Оқушыларды өздігінен іздендіру
5. Мәнерлеп оқу.
