Өткізілу формасы: «Өзара» әдісі.
ОЖСӨЖ-41 мазмұны:
Диагностикалық іс-әрекеттің ұйымдастырылуына қойылатын талаптар
Зерттеу кезінде бақылау әдісін қолдану тиімділігі
ОЖСӨЖ-42 мазмұны:
Мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуге арналған материалдар
Зерттеуге қажетті мәліметті жинақтау кестесі
Өткізілу формасы: «Конференция»
ОЖСӨЖ -43 мазмұны
Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог- психологтың негізгі міндеттері
Педагог-дефектологтің міндеттері, кәсіби тұлғасы
Өткізілу формасы: «ББҮ» стратегиясы.
ОЖСӨЖ-44
Ақаулығы бар балаларға арналған мекемелерді ұйымдастыру талаптары
Ерте педагогикалық көмек принципіне жалпы сипаттама
Өткізілу формасы: «Кубизм» стратегиясы.
ОЖСӨЖ-45
Арнайы мекемелерге арналған жалпы қоғамдық жағдайдар
Ақаулығы бар балаларды арнайы мекемелерге топтастыру талаптары
Достарыңызбен бөлісу: | 
