Дәрістер мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру

жүйелердің жаңа өзгерістерін қамтамасыз ете алатын

жүктеу/скачать 2,73 Mb.

Pdf көрінісі

бет	218/335
Дата	11.05.2022
өлшемі	2,73 Mb.
	#141889
түрі	Бағдарламасы

1 ... 214 215 216 217 218 219 220 221 ... 335

Байланысты:
Д рістер мазм ны бастауыш сынып о ушыларыны жобалау рекетін й
NN-SD361 Инструкция, 55c14c37-1524-417b-90ca-01d7a3dbd87c, Колданбалы механика. лекция каз, Lecture 5 Nurdan Madina, Ботаника и наука, 3 -Жеңістің 78 жылдығына1

жүйелердің жаңа өзгерістерін қамтамасыз ете алатын
негізгі бағыт,
жүйенің адам ресурстарын дамыту болып табылады. Соған орай,
педагогтарды инновациялық дамыту жүйенің жаңа өзгерістерін қамтамасыз
ететін
жүйеқұраушы элементі
бола алады және осы бағыттағы

инновациялық жобаны
жүзеге асыру ұжымның одан кейінгі даму
сатыларында өтуге мүмкіндік береді».
Одан әрі ұсынылған
проблеманы шешуде
бұрыннан бар амалдардың
белгілі бір себептермен нәтиже бермейтіні негізделеді, немесе, жаңа
жағдайлар туындағаны нақтыланады. Осыдан соң, жаңа жағдайларға сай
өзгерістерді жүзеге асырудың
мақсаты мен міндеттерін анықталып,
жобалау технологиясының келесі кезеңіне өтеді.
Осылайша,
педагогикалық ұжымның инновациялық мүмкіндіктерін
дамыту
жобасын жүзеге асыру жолдары белгіленеді.
Педагогикалық ұжымның бұл бағыттағы проблемалары мен оны шешу
жолдарын, мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін айқындау нәтижесінде
жобалау болжамы белгіленді.
Болжам бойынша, егер, педагогикалық ұжымды инновациялық дамыту
жұмыстарының мазмұны, әдістері мен түрлері оның әрбір кезеңінің
мақсатына сай педагогтардың жаңалықтарға көзқарасын дамыту, оларды
қабылдай алуы мен жаңалықтарды меңгеруін ұйымдастыру; ұйымдағы
педагогтардың жаңашылдық деңгейі мен педагогтардың шығармашылық

белсенділігін арттыру; өзара қарым қатынастарын дамыту педагогикалық
психологиялық, ұйымдастырушылық ресурстық тұрғыдан қамтамасыз
етілсе, онда педагогикалық ұжымның инновациялық мүмкіндіктерін дамыту
тиімді жүзеге асырылады.
Осы болжамға сай, ұжымның инновациялық өзгерістерге даярлық
көрсеткіштері төмендегі сапалардан тұрады деп белгіленді:
6)
Педагогтардың жаңалықтарға көзқарасы, оларды қабылдай алуы;
7)
Жаңалықтарды меңгеруге және қолдануға даярлығы;
8)
Ұйымдағы педагогтардың жаңашылдық деңгейі;
9)
Педагогтардың шығармашылық белсенділігі;
10)
Өзара қарым қатынастарының деңгейі.
Оны тәжірибеде жүзеге асыру кезеңдері анықталып, күтілетін
нәтижелері төмендегідей белгіленді:

жүктеу/скачать 2,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 214 215 216 217 218 219 220 221 ... 335