Экологические проблемы региона и пути их разрешения
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник Экологические проблемы региона 2018
| Май
2018 г. 181 Лишь с рубежа XVIII - XIX веков платья девочек начинают укорачиваться, появляются кружевные панталоны, а мальчики носят короткие штанишки. С тех пор детская одежда вы- бирает свой самостоятельный путь. В начале XIX столетия появилась детская одежда, которая разделилась по цветовой гамме. Девочек одевали в одежду розового цвета, а мальчиков – голубого. У девочек появи- лись платьица с легкими поясами, а для мальчиков были разработаны пиджаки. С проникно- вением в моду стиля ампир, девочки носили платья до колен с выглядывающими панталон- чиками из - под платья, а мальчики носили штаны с воланами и короткие туники. В середине XIX века модным становится матросский костюмчик, пользующийся популярностью до сих пор. Серьезные изменения во внешнем виде ребенка начинаются после Второй мировой войны – стиль детского костюма становится более свободным и раскованным. Появляются целые индустрии детской моды, занимающиеся от подбора тканей до анализа психофизиоло- гических особенностей ребенка [2,3]. II. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ При оценке качества детской одежды наиболее часто употребляются понятия «удоб- ство» и «комфорт». Первостепенное значение для потребителей имеет соответствие детской одежды требованиям, предъявляемой к ней. Для данной работы, можно выделить следующие задачи: проанализировать выпускаемую детскую одежду для детей, какие особенности имеет покрой одежды, какие материалы используются при пошиве и какая фурнитура является без- опасной. На какие возрастные группы делится детская одежда, и у каких групп наиболее строгие требования к детской одежде. III. ТЕОРИЯ Детская одежда − это когда «удобство» и «комфорт» переплетены между собой. Перво- степенное значение для потребителей имеет эргономические требования детской одежды. Эргономические требования включают в себя антропометрические, гигиенические и психофизиологические требования. Антропометрические требования – это требования на соответствие одежды особенно- стям строения детской фигуры и характеру движений, выполняемых детьми. Например, большое внимание уделяется конструкции рукава, как наиболее подвижной части костюма. Гигиенические требования определяют основное назначение одежды как защитной оболочки, обеспечивающей необходимое тепловое состояние организма, и защищающей ре- бенка от внешних климатических воздействий, загрязнений и повреждений. Психофизиоло- гические требования отражают реакцию детей на какие - либо свойства одежды. Например, излишняя масса изделия, колючесть ткани, грубая обработка швов, – могут вызвать непри- ятные ощущения. Функциональные требования отвечают за соответствие определенного вида одежды ее конкретному назначению, а также вкусам и предпочтениям детей. Эстетические требования направлены, главным образом, на гармоничное сочетание композиционного и цветового решения костюма, его товарный вид. Эксплуатационные требования к детской одежде до- |