«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»
Определение понятия «Финансовая грамотность»
жүктеу/скачать 2,79 Mb. Pdf көрінісі
|
03791. СР-ВСЕ-2020-3
| Определение понятия «Финансовая грамотность»
Финансовая грамотность – принятое в международной практике определение способности физических лиц управлять своими финансами и принимать эффективные краткосрочные и долгосрочные финансовые решения. Определение понятия «финансовая грамотность» строится на понимании этого объекта оценки в исследовании PISA: «Финансовая грамотность представляет собой знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни». Данное определение состоит из двух частей. Первая часть обращается к типу мышления и поведения человека и включает знание и понимание , а также навыки, мотивацию и уверенность , необходимые для применения знаний и понимания. Вторая часть определения обозначает цели, ради которых данная область функциональной грамотности развивается. Применительно к финансовой грамотности это принятие эффективных решений для улучшения 237 финансового благополучия личности и общества, возможности участия в экономической жизни . Финансовая грамотность рассматривается как постоянное расширение набора знаний, навыков и стратегий действия, которые люди строят на протяжении своей жизни в соответствии с финансовыми требованиями современного общества, а не как некое фиксированное образование, которое можно представить как антипод финансовой неграмотности. Финансовая грамотность в PISA в первую очередь понимается как личная финансовая грамотность. Она не включает широкие теоретические экономические понятия (как, скажем, теория спроса и предложения, теория рыночных структур и т.д.). Финансовая грамотность связана с пониманием, управлением и планированием своих собственных личных и семейных финансовых дел . Вместе с тем, подчёркивается важность хорошего понимания, управления и планирования со стороны физических лиц и отмечается, что оно имеет эффект некоторого коллективного воздействия на общество в целом, содействует национальной и даже глобальной стабильности, производительности и развитию. Финансовая грамотность включает определённые знания основных элементов финансового мира. Вместе с тем, акцент делается не на самих знаниях как таковых, а на способности актуализировать знания и понимание . Это выражается в оценке способности молодых людей передавать и применять то, что они узнали о личных финансах и эффективных решениях в этой области. Термин «эффективное решение» в контексте материалов исследования обозначает взвешенные и ответственные решения в реальных жизненных ситуациях . Они касаются и сегодняшнего опыта учащихся, и их ближайшего будущего. Учащиеся могут в настоящее время принимать относительно простые решения, к примеру, по поводу расходования карманных денег. Вскоре они станут принимать более серьезные решения, в частности, связанные с вопросами образования и работы, и эти решения будут иметь долгосрочные финансовые последствия. Согласно концепции исследования PISA наряду с навыками поведения финансовая грамотность включает целый ряд мыслительных навыков , позволяющих распознавать финансовую информацию, анализировать её, выявлять и решать финансовые проблемы. Важной составляющей финансовой грамотности выступает мотивация к поиску информации для эффективного участия в финансовой деятельности. Мотивация рассматривается также как важный фактор в становлении финансовых знаний и навыков . жүктеу/скачать 2,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|