«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»

жүктеу/скачать 2,79 Mb.

Pdf көрінісі

бет	82/169
Дата	10.09.2022
өлшемі	2,79 Mb.
	#149126

1 ... 78 79 80 81 82 83 84 85 ... 169

Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

Система оценивания
Задание 8 Характеристики задания

Характеристики задания
:

Ситуация: чтение для практических целей

Контекст: человек и природа

Читательское действие: интегрировать и интерпретировать
информацию

Читательское умение: устанавливать скрытые связи между
событиями или утверждениями (причинно-следственные
отношения, отношения аргумент – контраргумент, тезис – пример,
сходство – различие и др.)

Уровень сложности: высокий

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом
Система оценивания
Код
Содержание критерия
2
Правильно приведены все три аргумента из текста.
А. Кричать на хозяина собаки __ «Она может решить, что ты на него
нападаешь, и укусить».
Б. Кричать уличной собаке «Фу!» «…, ведь они не знают команд, а
крик способен их только напугать и рассердить».
В. Убегать от стаи собак. _ «Если человек бежит, собака хочет его
догнать. Так уж она устроена от природы».
1
Правильно приведены два аргумента из текста, третий аргумент или

133
не приведен, или не соответствует содержанию текста
0
Приведен только один аргумент, другие не приведены или не
соответствуют содержанию текста ИЛИ все приведенные аргументы
не соответствует содержанию текста
9
Ответ отсутствует
Задание 8
Характеристики задания
:

Ситуация: чтение для практических целей

Контекст: человек и природа

Читательское действие: находить и извлекать информацию

Читательское умение: определять наличие/отсутствие
информации

Уровень сложности: средний

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом
Дополни плакат правилом, которого на нём нет.

Как себя вести при встрече с бездомными

жүктеу/скачать 2,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 78 79 80 81 82 83 84 85 ... 169