Найзағайдың көркем жазулардағы бейнесі………………………......
165
КасумоваА.М.
Әзірбайжан гагачтік дастаны зерттелуінің кейбір мәселелері...........
169
Кыдырмолдина Э.Т.,КожановаК.С., СайыноваМ.Б.
М.Жұмабаев пен Дж.Байрон поэмаларындағы романтикалық кейіпкер ұқсастықтары...........................................................................
173
Қыдыр Т., КөшеноваТ.
Ортағасырлық түркі әдеби жәдігерлерінің діни танымдық ерекше-
ліктері (ХІ-ХV ғғ.)...................................................................................
Кеңес кезеңіндегі ұлттар әдебиетіндегі рухани үндестік мәселелері.....
195
СыздықовС.Қ.
Ақселеу Сейдімбектің «Бүркіт» этнографиялық әңгімесіндегі ұлттық
характер....................................................................................................
199
Таңжарықова А.В., СатылхановаГ.А.
Қ.Жұмаділовтің «Құзғынның өлімі» атты әңгімесіндегі көркемдік
детальдің қолданысы..............................................................................
203
Теңбаева А.М.
Өлең жолды мәтіндегі бейсаналық белгілердің қалыптасуы туралы.....
208
Ысқақұлы С.
Сын өнерінің дарабозы………………………………………………...
212
ЭфендиеваГ.Х.
В.Скотт шығармаларындағы «қанатты сөздердің» шығу көздері......
217
ПЕДАГОГИКАМЕНӘДІСТЕМЕМӘСЕЛЕЛЕРІ
АбдрахмановаТ.М. ҚапышеваГ.Қ.
Жоғары оқу орындарында көптілді білім беру жолдары...................
221
БайбосыноваА.А.
Интерактивті оқытудың ерекшеліктері мен оқу әдістері...................
226
БакеноваБ.Н.
Қазақстан Республикасында көптілді білім беруді дамыту...............
232
БалтабаеваЖ.Қ.
Өзге ұлтқа мемлекеттік тілді меңгертудегі көмекші мәтіндердің
тиімділігі..................................................................................................
236
Ермекбаева А.Ш.,ТалдыбаеваМ.Д
«Сөз әдебі» таңдау курсын оқыту үдерісінде мектеп оқушы- ларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру...................
241
ЖаманқұловаА.Н.
Батырлар жырын оқыту әдістері...........................................................
245
ЖұмажановаТ.Қ.
Электронды оқулықтар арқылы М.Фраги шығармаларын оқыту
жолдары...................................................................................................
249
КарбозоваБ.Д.
Омонимдік құбылыстарды оқытудағы жалпы педагогикалық
ізденістер.................................................................................................
254
КарбозоваГ.К., КонановаА.Е.
Ғылыми академиялық зерттеулерге шолу...........................................
258
КаскарауоваА.Д.
Қысқа мерзімде қытай тілін екінші шет тілі ретінде оқытудың
ерекшеліктері мен әдістемесі................................................................
262
Мақажанова З.Ш.,ИбраеваА.Д.
Ақпарат және байланыс технологиялары............................................
267
Мұса Д.Т.,ЖаулбаеваА.А.
Ағылшын тілі сабақтарында ақпараттық коммуникациялық технологияның бір түрі ретінде e-books-ты қолдану..........................
271
Рауандина Қ.А.,ӘбуоваӘ.Г.
Оқушы білімін бағалаудың дәстүрлі және қазіргі жүйесі..................
275
Сиргебаева С.Т.,ЖумабековаУ.Ж.
Информациялық технологияны шетел тілін оқу үрдісінде қолдану.....
279
УразоваГ.Т.
Білім беру жүйесінің сапасын арттыруда кәсіби құзіретті маман даярлаудың маңызы...............................................................................
283
Халмирзаева К.С.,ХалмирзаевЭ.Э.
Неміс тілін жоғарғы деңгейде оқытудағы аутенттік газет-журнал мәтіндерімен жұмыс істеу жолдары.....................................................
286
АУДАРМАТАНУ
Исмаилова Г.К.,ИзмайловС.В.
Филологтардың ұжымдық жұмысындағы глоссарийларды пайда- ланудың артықшылықтары....................................................................
291
КарбозоваМ.А.
Көркем аудармадағы прагматика..........................................................