Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының



бет29/72
Дата23.10.2023
өлшемі415,15 Kb.
#187658
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   72
Байланысты:
Æàìáûë îáëûñû ê³ìä³ã³ á³ë³ì áàñ àðìàñûíû

Бағалау критерииі


Тап


сырма


Дескриптор


Балл


Білім алушы

Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазады.


1


әңгіме құрылымын сақтайды;


тақырыпты ашады;
көркемдегіш құралдарды қолданады.
Әңгіме жанрының өзіндік ерекшелігін ескереді


2
2

2
1

Барлығы

1



7






















«Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________


Бағалау критерийі


Оқу жетістігі деңгейі


Төмен


Орта


Жоғары

Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдар


ды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазады.

Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазуда қиналады.




Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолдануда, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазуда қателер жібереді


Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолданады, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме,


естелік, шығарма) жазады..






Бөлім. «Адам өмірін сақтау.Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1-нұсқа



Оқу мақсаты:

10.2.4.1 Әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.




Бағалау критерийлері:
  • Мәтіндердің (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу стилі) тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстырады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   72




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет