Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының
жүктеу/скачать 415,15 Kb.
|
Æàìáûë îáëûñû ê³ìä³ã³ á³ë³ì áàñ àðìàñûíû
- Бұл бет үшін навигация:
- Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020
- Пікір жазғандар: К.М.Қарымбаева
- Л.Т.Мақұлова
- Редакция алқасы: Ш.А.Усерова
- А.Н.Иманбекова
- А.А.Нұрмолдаева
|
Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ЖАМБЫЛ ОБЛЫСЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАБИНЕТІ 10-сынып «Қазақ тілі» (жаратылыстану-математикалық бағыт) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020 Баспаға Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы оқу-әдістемелік кабинетінің Әдістемелік кеңесінің шешімімен ұсынылған (хаттама №5, «24» желтоқсан 2019 жыл) Пікір жазғандар: К.М.Қарымбаева – М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университетінің «Филология және журналистика» кафедрасының меңгерушісі, ф.ғ.к., доцент. Л.Т.Мақұлова – Тараз мемлекеттік педагогикалық университетінің «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасының доценті, ф.ғ.к., деңгейлік курстарды оқыту тренері. , Редакция алқасы: Ш.А.Усерова – Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы оқу-әдістемелік кабинетінің басшысы, төрайымы; Б.Х.Тажибаев – облыстық оқу-әдістемелік кабинеті басшысының орынбасары, төрағаның орынбасары; А.Н.Иманбекова – Тараз қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің сарапшы мұғалімі; Ш.М.Жамалбекова – облыстық оқу-әдістемелік кабинетінің «Білім үдерісін ақпарттық-әдістемелік қамтамасыз ету» бөлімінің жетекшісі, редакор; А.А.Нұрмолдаева – облыстық оқу-әдістемелік кабинетінің әдіскері, техникалық корректор. М.Б.Бексултанова «Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы» 10-сынып, «Қазақ тілі» (жаратылыстану-математикалық бағыт) пәні. – Тараз, 2020. – 117 б. Әдістемелік құрал жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне арналған. Жинақта аралас мәтіндер мен графиктік мәтіндік ақпараттарды салыстыру сияқты күрделі тапсырмаларға басымдық беріліп, білім алушының жас ерекшеліктері мен ойлау дағдысы деңгейін ескере отырып, өзін-өзі бақылау арқылы түзететін сыни ойлау тапсырмалары қарастырылған. Және де білім алушыға бөлім/ортақ тақырыптарды меңгертуде оқушының оқу жетістігін бағалауға көмектесетін және бағалау талаптарын анықтайтын бағалау критерийі негізінде дескрипторларын оқу мақсаттарымен үйлестірілген. жүктеу/скачать 415,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|