Жоғарғы оқу орнындағы оқытудың кредиттік технологиясы

КРЕДИТТІК ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ ОҚУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ

жүктеу/скачать 0,71 Mb.

бет	6/11
Дата	14.12.2021
өлшемі	0,71 Mb.
	#126568

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Байланысты:
kredittіk-oқytu-tehnologiyasy
kredittіk-oқytu-tehnologiyasy, Кредиттік жүйе, kredittіk-oқytu-tehnologiyasy, Кредиттік жүйе, kredittіk-oқytu-tehnologiyasy

КРЕДИТТІК ОҚЫТУДЫҢ НЕГІЗГІ КОМПОНЕТТЕРІ

КРЕДИТТІК ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ ОҚУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ:

білім көлемін біріздендіру;

оқытуды барынша дараландыру үшін жағдай туғызу;

білім алушылардың өзіндік жұмыстарының рөлі мен тиімділігін күшейту;

білім алушының оқудағы шынайы жетістіктерін оларды тиімді бақылау рәсімдері негізінде анықтау болып табылады.

КРЕДИТТІК ОҚЫТУДЫҢ НЕГІЗГІ КОМПОНЕТТЕРІ

Кредиттік оқыту

МОТИВАЦИЯ

ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТЕР

БАСҚАРУ ІС-ӘРЕКЕТТЕРІ

Педагогикалық инноватика – педагогикалық жаңашылдықтар жасау,оларды педагогикалық қауымдастықтың бағалауы және игеруі, практикада қолдануы туралы ілім	Бағыттары
	Педагогикалық неология – педагогика саласындағы кез келген жаңалық үйреніледі, жалпыланады, қорытылады, педагогикалық технология мониторингі анықталады
	Педагогикалық аксиолоия - педтехнологиялардың ішінен ең сапалылары таңдалады.
	Педагогикалық праксология -таңдап алынған педагогикалық жаңалықтар практикада қолданылады.

жүктеу/скачать 0,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11