4) Үшінші деңгейдегі инновация – ескі білім беру моделінің шегінен
шықпай білім беру жүйесін жаңа жағдайға бейімдеу болып табылады;
5) Төртінші деңгейдегі инновацияда шешімнің жаңа нұсқасы болады
(бұл көбінесе білім беру жүйесінің жеке компоненттерінің қызметтік
мүмкіндіктерін кеңейте түсіп қарапайым сапалық өзгерістері ретінде көрініс
табады);
6) Бесінші деңгейдегі инновация – білім беру жүйесінің «жаңа буынын»
құрумен ерекшеленеді (жүйенің алғашқы қасиеттерін түгел өзгерту болып
табылады);
7) Алтыншы деңгейдегі инновация – жүйені түрлендіруші қызметтік
принципін сақтай отырып, жүйенің қызметтік қасиеттерінің сапалық өзгерісін
сипаттайтын білім беру жүйесінің «жаңа түрімен» ерекшеленеді.
