Какова была картина мира в начале ХХ века
8 класс КСП нов
- Бұл бет үшін навигация:
- Раздел ФИО педагога
- Почему Мустафу Кемаля называли «Ататюрк»
- Критерии успеха
- Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся
- Целеполагание по новой теме (2 минуты)
| Стратегия «Стикер
|
Проект урока по истории России 9 класс «Гражданская война ... Тексты Красные и Белые http://samarapedsovet.ru/load/istorija_i_obshhestvoznanie/k_uroku/metodicheskaja_razrabotka_uroka_razmyshlenija_po_teme_grazhdanskaja_vojna_v_rossii_krasnyj_i_belyj_terror_dlja_studentov_1_2_kursov/57-1-0-1065 | ||||||
|
| |||||||
|
Рефлексия |
Повторить формулы и определения по теме: «Погрешности» В конце урока учащиеся проводят рефлексию: - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать |
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме. |
|
|
| ||
|
Раздел |
| |||||
|
ФИО педагога |
| |||||
|
Дата |
| |||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: | ||||
|
Тема урока |
Почему Мустафу Кемаля называли «Ататюрк»? | |||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов | |||||
|
Цель урока |
Характеризовать взаимоотношения государства и религии в Турции в годы М. Кемаля, выделяя общее и особенноес предыдущим периодом раскрыть особенности политического, социально-экономического развития Османской империи, рассказать о положении народов, входящих в состав империи, и причинах их национально-освободительного движения; показать ослабление империи из-за ведения войн, внутренних беспорядков и безрезультатность осуществляемых реформ; обратить внимание на ослабление власти Османской империи в европейских владениях; Порассуждать о роли личности в истории | |||||
|
Критерии успеха |
Описывает взаимоотношения государства и религии в Турции в годы М. Кемаля | |||||
|
Ход урока | ||||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы | ||
|
|
Целеполагание по новой теме (2 минуты) Все молодцы! Отлично справились с повторением темы прошлого урока. Таким образом, в России с 1917 по 1924 гг. произошло много событий. Они оказали огромное влияние на другие страны мира. И, в том числе, на страну, которую мы будем изучать сегодня.Мы будем говорить о стране, которая чем-то похожа на Казахстан. Большая её часть расположена в Азии и небольшая в Европе. Столица была перенесена в ХХ в. Что это за страна? Обратите внимание на иллюстрации. Кто сформулирует тему урока? Назовите цели урока Учащиеся формулируют тему и цели урока | |||||
жүктеу/скачать 26,59 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
