ПМПК – психолого-медико-педагогическая консультация ПМПк – психолого-медико-педагогический консилиум ДЦП – детский церебральный паралич
ЦНС – центральная нервная система
ЗПР – задержка психического развития
МКБ –10 – международная классификация болезней 10-го пересмотра
НОДА – нарушение опорно-двигательного аппарата
ТНР – тяжелые нарушения речи
ОНР – общее недоразвитие речи
УМК – учебно-методический комплекс
Компетенции (competenctia – лат.) – это совокупность знаний и способов деятельности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для продуктивной деятельности по отношению к ним; это – наперед заданное требование (норма) к образовательной подготовке.
Компетенции ключевые – наиболее общие (универсальные) культурно выработанные способы деятельности, позволяющие человеку адекватно понимать ситуацию, достигать планируемых результатов в личной жизни и профессиональной деятельности.
Компетентность – это совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, необходимых для качественной и продуктивной деятельности с ними.
Мастерство, частичная или полная реализация личности в профессиональной деятельности - качественное, творческое выполнение профессиональной деятельности, интеграция сформированных профессионально важных качеств личности в индивидуальный стиль деятельности. По мере овладения профессиональным мастерством всё большую привлекательность для специалиста приобретает сама деятельность
Принцип (от лат. principium – начало, основа) – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.
Профессионализация или профессиональная адаптация - вхождение и освоение профессии, профессиональное самоопределение, приобретение профессионального опыта, развитие свойств и качеств личности, необходимых для квалифицированного выполнения профессиональной деятельности.
Профессиональная компетентность - интегральная характеристика в структуре профессионализма, индивидуальной деятельности личности, предполагающая высокую степень овладения профессией и создающая основу для свободного ориентирования в различных ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью.
Профессиональная подготовка или обучение - освоение системы профессиональных знаний, умений и навыков, формирование профессионально важных качеств личности, склонность и интересы к будущей профессии.
Формирование профессиональных намерений - осознанный выбор личностью профессии на основе учёта своих индивидуально- психологических особенностей.
ЛЕКЦИИ
ЛЕКЦИЯ 1
Тема: Вводная лекция. Введение
Анализ текущей ситуации.
Стратегические направления концептуальных подходов к развитию инклюзивного образования.
Механизмы реализации концептуальных подходов к развитию инклюзивного образования.
Ожидаемые результаты и этапы реализации концептуальных подходов.
Достарыңызбен бөлісу: |